MÜNCHEN/ERFURT. Der "Aktionsrat Bildung" forderte gestern in München die Landesregierungen und den Bund auf, noch dieses Jahr einen Masterplan für mehr Bildungsgerechtigkeit vorzulegen. Nachdem jahrelang mit Pisa-Tests, Studien und Erhebungen die Situation im deutschen Bildungswesen analysiert worden war, machen deutsche Bildungsforscher damit erstmals politische Forderungen auf. Dem unabhängigen Expertengremium gehören sieben namhafte Professoren an, es war 2005 auf Initiative der bayerischen Wirtschaft gegründet worden. Es legt jetzt ein erstes Gutachten vor.

Kern ist die Erneuerung des SCHULSYSTEMS. Die Schulen sollten zwar weiter öffentlich finanziert werden, aber alle in privater Trägerschaft organisiert sein. Außerdem verlangen die Wissenschaftler die Abschaffung der Hauptschule. Neben dem Gymnasium sollte es ab Klasse 5 nur noch eine weitere Schulart geben. Außerdem werden mehr Ganztagsschulen gefordert.

LEHRER sollten prinzipiell befristet eingestellt werden. Die Verlängerung ihrer Lehrerlizenz dürfe nur dann erfolgen, wenn sie Fort- und Weiterbildung nachweisen - in mindestens fünf Prozent ihrer jährlichen Arbeitszeit. Über die Einstellung von Lehrern entscheiden die Schulen.

Den KINDERGARTEN sollen alle Kinder ab dem vierten Lebensjahr verpflichtend besuchen. Ab dem zweitem Lebensjahr wird ein Betreuungsanspruch verlangt. Die Kindergärten sollen ganztägig geöffnet und beitragsfrei sein. Die Erzieherinnen müssen eine akademische Ausbildung haben.

HOCHSCHULEN sollen sich mehr öffnen. Studium müsse über Zulassungsprüfungen auch ohne formale Hochschulzugangsberechtigung möglich sein.

Die Bildungsforscher erklärten zu ihren Vorschlägen, sie seien sehr besorgt über die in Deutschland herrschende Bildungsungerechtigkeit. Mit dem derzeitig praktizierten System würden über 20 Prozent der Kinder den Anschluss verlieren.

Die Reaktion auf diese Vorschläge fiel sehr verschieden aus, auch in Thüringen. Das Kultusministerium in Erfurt steht den Ideen "interessiert, aber skeptisch" gegenüber. Vor allem die völlige Privatisierung der Schulen lehnt Kultusminister Jens Goebel (CDU) strikt ab. Zwar liegt der Anteil der Privatschulen etwa in Belgien bei 60, in den Niederlanden sogar bei 75 Prozent. Doch würde eine solche Veränderung der Schullandschaft mit nur noch Privatschulen eine Grundgesetzänderung erforderlich machen, so ein Sprecher. Darin sei verankert, dass das gesamte Schulwesen unter Aufsicht des Staates steht. Das solle so bleiben und Privatschulen lediglich Ersatzschulen sein. Absage auch an die Kindergartenpflicht - kein Geld da, auch wenn Beitragsfreiheit wünschenswert wäre.

Die Veränderung des Schulsystems steht in Thüringen nicht zur Debatte, da ein nur zweigliedriges Schulsystem mit Gymnasium und Regelschule in Thüringen bereits Anfang der 90er-Jahre eingeführt wurde. Andere Bundesländer im Westen zögen langsam nach. Aufatmen in Thüringen auch beim Thema Studium für Kindergärtnerinnen - die Fachhochschule Erfurt richtet gerade einen Studiengang ab Herbst ein, nach jahrelanger Debatte.

Während das Kultusministerium eine zwangsweise Lehrer-Weiterbildung ablehnt, findet die Junge Union in Thüringen die Idee gar nicht so übel. "Das könnte mehr Innovation in die Klassenzimmer bringen, neue Ideen, Dynamik", sagt der Landesvorsitzende Mario Voigt. Trotzdem brauche man in der Schule Ruhe und Verlässlichkeit, damit Lehrer nicht dauernd um ihren Job bangen.

Ablehnung zu dem Vorschlag von der Lehrergewerkschaft GEW. "Unausgegoren", werden die Vorschläge genannt. Privatisierung der Schulen bringe nur noch mehr Ungerechtigkeit. Die Thüringer GEW findet zwar die Idee von mehr Ganztagsschulen gut, aber der Fortbildungszwang für alle Lehrer sei dafür absolut empörend. Wenn ein Lehrer nur für wenige Jahre fest eingestellt würde, müsse man fragen, warum er vorher sechs Jahre ausgebildet wurde. Das könne der Staat ja wohl nicht wollen. Ohnehin sei schon jetzt für die Leistungseinschätzung der Lehrer keine Messlatte zu finden.

Zumindest sind die Vorschläge eine Herausforderung, zum Diskutieren. Jahrzehntelang Hingenommenes in Frage zu stellen, das kann nicht falsch sein.

Unbestritten ist lediglich, dass der Staat weiterhin das Grundrecht auf Erziehung und Bildung der Kinder zu sichern hat. Das betrifft insbesondere die finanzielle Ausstattung der Einrichtungen. Ob das Gemeinwesen zur Erfüllung seines Bildungsauftrags aber selbst Schulen betreiben, Lehrkräfte anstellen und pädagogische Vorschriften erstellen muss, kann durchaus hinterfragt werden. So kennt niemand die Herausforderungen vor Ort und in den Klassen so gut wie die Lehrer und Eltern. Warum sollten sie dann den pädagogischen Alltag nicht stärker mitgestalten?

Es wird in der Diskussion um die Bildungsstrukturen in Deutschland sicher noch viele Vorschläge geben. Doch selbst wenn sich darunter die beste denkbare Lösung fände, wäre ihre Umsetzung fraglich. Denn mit der Föderalismusreform wurde den Ländern gerade im Bildungsbereich mehr Kompetenz eingeräumt. Anstelle eines entschlossenen Bildungsrucks ist daher eher klein(staat)liche Bedenkenträgerei zu erwarten. O.W.

Die Arbeit für und mit Jugendlichen hat sich in den vergangenen 15 Jahren stark verändert, darin waren sich alle einig. Das liegt nicht nur an knapper werdenden Mitteln, sondern an der Zielgruppe selbst. Immer anspruchsvoller werden die jungen Leute, wollen DVD- Player und Spielkonsolen oder möglichst kostenfreie Ferienfahrten unternehmen. Mit Spiel- und Sportmöglichkeiten ist es schon lange nicht mehr getan. Bei 12 Euro Zuschüssen pro Jahr und Jugendlichen bis 26 Jahren können die Träger aber nicht viel finanzieren. Der Kuchenbasar beim Frühlingsfest ist als zusätzliche Geldquelle gedacht, berichtete Rainer Schumann, der die "Villa Kunterbunt" der Falken leitet. Er beobachtet noch einen weiteren Trend. Vor allem sozial schwache Kinder besuchen das Jugendhaus. Manche junge Mutti, die heute ihr Kind in die "Villa" bringt, hat hier selbst schon gespielt. Diese Tatsache nutzen die Falken aus. Eltern unterstützen mit ihrer Arbeit die Einrichtung. Es wird selbst sauber gemacht und der Spielplatz in Ordnung gehalten. Festangestellte Jugendarbeiter gibt´s in Stadt und Kreis nämlich nur noch zwölf. Ehrenamtliche und Ein-Euro-Jobber kümmern sich um die Jugendlichen.

Die junge Generation sucht den ultimativen Kick, und den kann ein Jugendhaus mit seinen geringen finanziellen Summen nicht bieten. Die Mittelschicht wandert ab zu kostenpflichtigen Angeboten wie Fitnessstudios. Torsten Wagner kennt das Problem, dass die Jugendliche die Freizeitmöglichkeiten nicht mehr annehmen, meinte aber, dass der Kreis noch gut aufgestellt sei. Die Trägerstruktur ist stabil, eine Grundversorgung mit Jugendhäusern vorhanden. In ländlichen Gebieten sieht es nicht so gut aus, wie Detlef Schmidt vom Kreisjugendring sagte. Dort mussten Häuser schließen. Visionen für die nächsten zehn Jahre wollen Vereine, Parteien und Kirchen im Mai oder Juni gemeinsam besprechen.

Von Matthias SCHENKE LANDKREIS. Wenn Gerhard Kreil, der stellvertretende Leiter des Bad Langensalzaer Schulamts, Sorgenfalten bekommt, dann wegen des Schlotheimer Seiler-Gymnasiums. Zum Überleben zu wenig, für ein Aus aber zu viele Schüler, so fasst er die aktuellen Zahlen zusammen. 35 Mädchen und Jungen meldeten sich lediglich für die fünften Klassen in der Seilerstadt an, zehn weniger als im vorigen Jahr. Und: Nur sechs Kinder kommen aus Schlotheim selbst, was Kreil noch mehr Sorgen macht. Die Nachbarschaft von Grund- und Regelschule macht er dafür mit verantwortlich. Vertrautes wolle man offenbar nicht verlassen. Schwer wird es für das Gymnasium dann, wenn in der Oberstufe das Kurssystem ansteht. Bei wenigen Schülern fehlt die Vielfalt. Mit Spannung dürften deshalb in Schlotheim die Pläne der Landesregierung verfolgt werden, nach denen das Kurssystem wieder zugunsten von Klassen aufgegeben werden soll.

In der vorigen Woche wurden die Anmeldungen angenommen. Endgültig sind die Zahlen aber noch nicht, weil die Ergebnisse des Probeunterrichts noch ausstehen. Das betrifft unter anderem und schwerpunktmäßig die Kinder aus den evangelischen Grundschulen in Mühlhausen und Bad Langensalza-Ufhoven. Die müssen sich diesem Verfahren noch stellen, weil die jungen Schulen noch nicht staatlich anerkannt sind. Die Erfahrung zeige jedoch, dass es hier keine Probleme gebe, sagte Kreil. Bei rund 90 Prozent liege die Zahl derer, die erfolgreich die Probe meistern würden.

Die meisten Schüler haben sich mit 108 am Mühlhäuser Tilesius-Gymnasium eingeschrieben, 20 mehr als 2006. Danach folgt Jahn-Gymnasium Großengottern mit 77 - ein neuer Rekord und ein Plus von 12. Drei-, vielleicht sogar vierzügig könne am Gymnasium im nächsten Jahr in den fünften Klassen unterrichtet werden. Vier Probeschüler kommen vielleicht noch hinzu. 55 Mädchen und Jungen haben sich am Bad Langensalzaer Salza-Gymnasium angemeldet. Das ist aber noch nicht das Ende, weil 16 Probeschüler von der evangelischen Grundschule noch zusätzlich angeklopft haben. Im Herbsleber Schulteil liegen 38 Anmeldungen vor. In der Gesamtzahl ist auch das eine Steigerung zum Vorjahr. Fast konstant ist die Zahl in Lengenfeld/Stein, im Käthe-Kollwitz-Gymnasium: 51 Fünftklässler werden dort erwartet. Bleibt noch das evangelische Gymnasium in Mühlhausen: 16-mal hätten dort die Eltern ihre Kinder angemeldet, wobei das Ergebnis von 23 Probeschülern aussteht.

ARNSTADT. Aus zwei mach eins - aus Neideck- und Herdergymnasium wird das offenbar vorerst namenlose Arnstädter Gymnasium. In dieses wechseln nach Angaben des zuständigen Schulamtes Rudolstadt voraussichtlich 102 Grundschüler nach Abschluss der vierten Klasse. So viele Neugymnasiasten wird es auch am Lindenberggymnasium in Ilmenau geben - 101. Das traditionsreiche Goethegymnasium bringt es nur auf 48 Neueinsteiger. Dennoch ein deutliches Süd-Nord-Gefälle. Was im Süden seit Jahr und Tag schon Praxis ist, macht sich nun auch im Norden bemerkbar - eine nicht unbeträchtliche Zahl von Schülern oder deren Eltern sieht in Einrichtungen außerhalb des Kreises offenbar bessere Bedingungen.

Die Nachbarn im Kreis Gotha können frohlocken. Im Vergleich zum Vorjahr verzeichnen dortige Gymnasien steigende Anmeldezahlen. Mit 82 Anmeldungen für die künftigen 5. Klassen verzeichnet das Gymnasium Neudietendorf ein deutliches Plus. 2006 waren es nur 48 Neuzugänge. Von den neuen Schülern dieses Jahr kommen allein 32 aus dem Ilm-Kreis. "Wir merken, dass unser Ganztagskonzept die Eltern genauso überzeugt wie die wissenschaftlich-technische Ausrichtung", nennt Schulleiterin Ulrike Rögner ihre Trümpfe.

Auch ihr Amtskollege vom Königseer Gymnasium, Matthias Neuhof, verzeichnet unter den 71 Zugängen 16 aus dem Ilm-Kreis, rund 22,5 Prozent. Der Weg aus den im Südosten gelegenen Orten sei eben kürzer als von dort nach Ilmenau. Auf Nachfrage räumt er ein, es gebe sicher noch ein paar andere Gründe. Das pädagogische Profil, das man entwickelt habe, die Lernbedingungen. "Wir sind super ausgestattet, brauchen uns auch rein äußerlich nicht zu verstecken." Zudem halten die Busse buchstäblich vor der Schultür, auch die des Ilmenauer Omnibusverkehrs. Das mache schon Eindruck auf angehende Fünftklässler und deren Eltern, die sich am Tag der offenen Tür oder zum Schnupperunterricht einfinden, weiß Neuhof.

Im Landratsamt des Ilm-Kreises sieht man bei aller Akzeptanz der freien Schulwahl im Gymnasialbereich die Entwicklung mit Sorge. Nicht nur, weil der Kreis Gastschulbeiträge zahlen muss. Vor allem aber - es gibt gewissermaßen keine Kompensation. Die Zahl von Gymnasiasten aus den Nachbarkreisen, die es nach Arnstadt oder Ilmenau zieht, tendiert gegen null. Da ist die Fluktuation bei ohnehin sinkenden Schülerzahlen doppelt schmerzlich.

SÖMMERDA. Ein Roboter klettert im Saal des Volkshauses die Wand hinauf. Er könnte einmal dort menschliche Arbeiter ersetzen, wo das Unfallrisiko besonders groß ist: zur Reinigung hoher Gebäude etwa oder zu Kontrollen an Schiffsrümpfen. Eineinhalb Jahre haben Gregor Beier, Benjamin Stolze und Florian Schwarzer von der Goetheschule Ilmenau an dem Prototyp gearbeitet. Erst brachte er ihnen 15 Punkte (Eins plus) im Unterricht ein, gestern dann einen 1. Preis im Regionalwettbewerb "Jugend forscht" und damit die Fahrkarte zum Landeswettstreit nächste Woche in Jena.Zur Auftriebskraft am Heißluftballon haben Victoria Andres, Jessica Bürger und Carolin Katzera vom Albert-Schweitzer-Gymnasium Sömmerda geforscht. Entstanden war die Idee dazu in der Physik-AG der Zehntklässler, nun überlegen die jungen Damen, ob sie das mit einem 2. Preis bedachte Projekt fortsetzen als Seminarfacharbeit.Ursachen und alternativen Behandlungsmethoden bei Migräne waren Lydia Eisenblätter, Christina Illge und Anika Neumann vom Prof.-Fritz-Hofmann-Gymnasium Kölleda auf der Spur. Das erstaunliche Ergebnis der Zwölftklässler nach der Befragung von rund 120 Patienten: Frauen und Männer sind gleichermaßen betroffen.Als jüngste Teilnehmer präsentierten Franz Mohr, Florian Weber und Jessica Mayer voller Begeisterung ihre Kristalle. Die Siebentklässler des Sömmerdaer Gymnasiums ließen verschiedene wachsen - fast wie in der Hexenküche, doch ganz ohne Zauberei. Im Aluminiumkaliumsulfat entstand das größte Exemplar. Nun wollen sie die Experimente ausdehnen, Kristalle färben, die Sonneneinstrahlung beachten.Insgesamt waren 42 Arbeiten aus sechs Fachgebieten zum Regionalwettbewerb Nordthüringen eingereicht worden. Es wurde gebaut, gebastelt, geforscht, befragt, experimentiert und untersucht. Die Ergebnisse können sich sehen lassen, schätzt Wettbewerbsleiterin Petra Kohlmann ein. Auch wenn sie sich für die Zukunft neben den theoretisch geprägten noch mehr praxisorientierte Projekte wünscht, denn das mache den Charakter von Jugend forscht ja aus. Dass wiederum Ilmenau der große Gewinner war, sieht sie sportlich und als Ansporn für hiesige Gruppen. Die zwei Tage des Wettbewerbs böten gu-te Gelegenheit, voneinander zu lernen. Anerkennung und Respekt sprach auch Bürgermeister Wolfgang Flögel als Schirmherr den jungen Forschern aus. Der Wettbewerb sei positiv für Sömmerdas Image als Industriestandort. Ilona STARK

2. Preis: Lydia Eisenblätter (18), Christina Illge (18), Anika Neumann (18) "Migräne - Phänomen unserer heutigen Zeit?!", Gymnasium Kölleda, Betreuerin Frau Sutter 3. Preis: Lea Klingenhöfer (13) "Der Teichmolch im Biotop Rothenbach", Salzmann-Regelschule Sömmerda, Betreuerin Ingrid Heinze Sonderpreis Kaufland Sömmerda: Nadine Coblenz (16), Anna Dölitzsch (16) "Konservierung von Lebensmitteln", Salzmann-Regelschule Sömmerda, Betreuer Dagmar Weiß Jahresabonnement Natur & Kosmos: Juliane Pfeiffer (15) "Placeboeffekt - der Glaube an die Medizin", Salzmann-Regelschule Sömmerda, Betreuerin Barbara Krug Sonderpreis der GEW: Theresa Wagner (17), Kathrin Berger (18) "Schulangst - Ein Problem auch an unserer Schule", Gymnasium Kölleda, Betreuer Armin Müller

Technik

2. Preis, Sonderpreis der BN-Automation Ilmenau, Sonderpreise der Eitech GmbH: Fabian Nowak (16), David Hauptvogl (15) "Räuber und Gendarm - Verfolgungsjagd zweier Roboter", Salzmann-Regelschule Sömmerda, Betreuerin Ute Altenburg

Physik

2. Preis: Victoria Andres (16), Jessica Bürger (15), Carolin Katzera (16) "Heißluftballon", Gymnasium Sömmerda, Betreuer Holger Schröder 3. Preis, Sonderpreis Kaufland Sömmerda: Lukas Altenburg (17) "Schnelldrehende Massekreisel als Kurzzeitspeicher für alternative Energien", Gymnasium Sömmerda, Betreuer Jens Altenburg Sonderpreis Lernsoftware, Sonderpreis des Thüringer Lehrerverbandes, Jahresabonnement Geolino: Florian Weber (13), Franz Mohr (13), Jessica Mayer (12) "Kristallstrukturen von Zucker und Salz", Gymnasium Sömmerda, Betreuer Ralf Wiegand

Arbeitswelt

3. Preis: Luisa Schmidt (18), Ariane Kübelstein (18), Maria Glorius (18) "Endstation Waisenhaus?", Gymnasium Kölleda, Betreuerin Frau Genzen Sonderpreis Kaufland Sömmerda: Kim Schütze (15), Svenja Albrecht (17) "Kosmetik - Typberatung und Pflege selbstgemacht", Salzmann-Regelschule Sömmerda, Betreuerin Ramona Schweidler Sonderpreis Kaufland Sömmerda: Julia Töpleb (16), Nicole Fitzenräuter (17) "Schuluniformen - im Wandel der Zeit und was Schüler davon halten", Salzmann-Regelschule Sömmerda.

Der 16-Jährige ist Schulsieger geworden und hat die Vorrunde für den Landesentscheid erreicht, teilt National Geographic Deutschland mit. Das Magazin ist neben dem Verband Deutscher Schulgeografen und dem Westermann Verlag mit dem Diercke Weltatlas Ausrichter des bundesweit größten Schülerwettbewerbs der 12- bis 16-Jährigen. Hält Michael Ott bis Mitte März dem Vergleich mit den anderen Thüringer Teilnehmern stand und erringt den Landessieg, darf er sich am 4. Mai beim Finale in Hamburg mit den Siegern der anderen Bundesländer messen. Beim Wettbewerb wird außer klassischen Geografie-Kenntnisse ebenso Wissen um die Zusammenhänge verschiedener Themengebiete der Erdkunde erfragt.

THÜRINGEN. Einmal im Hilton - nein- nicht übernachten, sondern arbeiten.

Anika Hofmann denkt oft über ihre berufliche Zukunft nach. Doch noch steht sie vor der großen grünen Tafel der Staatlichen Regelschule Friedrich Myconius in Gotha und schreibt den Satz des Pythagoras an. Ohne Pause, ohne großes Zögern. Sie weiß, was sie tut und sie weiß, was sie kann.

Mathematik Zwei, Deutsch Eins, Biologie Eins, Physik Zwei. Macht einen Notendurchschnitt von 1,5.

So stand es auf ihrem Halbjahreszeugnis der zehnten Klasse, mit dem sie sich erst vorige Woche in einem Südthüringer Hotel als Restaurantfachfrau beworben hat. "Die wollten mich nur wegen meiner Noten", sagt die 17-Jährige lächelnd.

Doch die waren nicht immer so gut. Der Notendurchschnitt von 4,33 hatte der Schülerin mit den dunklen, verschmitzt dreinschauenden Augen ordentlich die Sommerferien verdorben.

Danach galt es, Abschied zu nehmen. Nicht von einem liebgewonnenen Hobby, sondern vom Berufswunsch. "Eigentlich wollte ich in einen pädagogischen Beruf", sagt Anika etwas wehmütig. Aber das geht nur mit Abitur, was wiederum mit ihrem Notendurchschnitt von 4,3 ziemlich unrealistisch erschien. Also entschied sich Anika zum Schulwechsel vom Gymnasium auf die Regelschule. Und sie entschied sich, endlich richtig zu lernen.

An die erste Eins kann sie sich noch gut erinnern. Es war eine Physik-Klausur, es ging um Mechanik. Dann lief es auch in allen anderen Fächern gut. Die stellvertretende Direktorin der Regelschule, Gudrun Rudolph, wundert das nicht: "Es ist wie im Fußball. Entweder man hat eine gute oder eine schlechte Serie." Dass gute Noten genauso sehr motivieren können, wie schlechte Zensuren jegliche Bestrebungen zum Lernen erlahmen lassen, weiß auch Beate Möller. Die Klassenlehrerin von Anika Hofmann war es, die sie und ihre Klassenkameradinnen Carolin Simonsen sowie Christin Sbeczka zum Lernen animierte. Die 20 MP3-Player, die von der IHK Erfurt unter allen Teilnehmern des Leistungswettbewerbs verlost wurden, "haben auch gelockt".

Aber mehr noch die Patenschaft, die der IHK-Hauptgeschäftsführer Gerald Grusser für die 30 besten Schüler bei ihrer Ausbildungsplatzsuche übernehmen will. Die Aktion "Leistung lohnt" hat ein Ziel. Sie will lernschwache Schüler der Regel-, Gesamt- und Förderschulen dazu motivieren, ihre Zensuren zu verbessern, um die Suche nach einer Lehrstelle zu erleichtern. "Es war meine letzte Chance", stellt Anika Hofmann nüchtern fest. Sie hat sie genutzt. Auch wenn sich die Mitschüler nicht immer über ihre Einser gefreut haben. Das Wort "Streberin" fiel öfter.

Umso stolzer ist Schuldirektorin Bärbel Bombach, "dass sich Anika nicht hat beirren lassen". Die Schulleiterin lobt das Projekt der IHK Erfurt. Die Kammer klage nicht nur über die mangelnden Leistungen der Schulabgänger, "sondern sie handelt". Mit großem Erfolg.

Am Ende verbesserten sich 196 Schüler von Vier auf Drei. 21 konnten zum Halbjahr eine Zwei vorweisen und neben Carolin Simonsen hat auch Jaqueline Werner von der Rothenbachschule Sömmerda eine Eins unter ihrem Bewerbungszeugnis stehen.

Egal, ob von Vier auf Eins oder von Drei auf Zwei, "ich freue mich über jede Verbesserung", sagt der IHK-Hauptgeschäftsführer. Die Schüler haben ihren Leistungswillen unter Beweis gestellt, das zählt.

Die besten 30 wird die IHK heute in Erfurt begrüßen. Neben lobenden Worten erwarten die Schüler dort auch Gutscheine für Nachhilfe. Anika Hofmann wird sie gern annehmen, denn trotz ihrer guten Leistung, "die Angst vor der Mathematik-Prüfung am 13. Juni bleibt". Man sieht sie jetzt öfter über Schulbüchern sitzen als früher. Das freute Eltern und Großmütter so sehr, dass es zum Halbjahreszeugnis ein Extra-Taschengeld gab.

Und das spornt offenbar mehr an als alle guten Worte, weiß die Schulleiterin. Sie hofft deshalb, dass der Leistungswettbewerb fortgesetzt wird. Die Chancen dafür stehen nicht schlecht. Man verhandle mit dem Thüringer Kultusministerium über ein Anschlussprojekt, erklärt Gerald Grusser. Angedacht sei, alle Schulen des Freistaates in den Leistungsvergleich einzubeziehen. Denn die Bewerbungsbedingungen werden für die Realschüler nicht leichter, trotz sinkender Schülerzahlen. "Immer mehr Abiturienten besetzen die Lehrstellen, die für unsere Schüler gedacht sind", sagt Direktorin Bombach. Studiengebühren und der Drang nach einer schnelleren finanziellen Unabhängigkeit verstärken den Effekt.

"Da hilft nur eines, selbst mit guten Noten zu überzeugen." Und Anika Hofmann bemüht sich darum. Sie hat inzwischen mehr als 30 Bewerbungen geschrieben. Noch sind nicht alle Vorstellungsgespräche gelaufen.

Heute wird sie bei der IHK testen können, ob sie sich für ihren Traumberuf als Restaurant- oder Hotelfachfrau auch eignet. Dann kann auf Wunsch ein Bewerbungsvideo gedreht werden. Das ist die neue Variante, einen potenziellen Arbeitgeber von sich zu überzeugen, in Bild und Ton. Anika will alle Chancen nutzen, nichts auslassen auf dem Weg ins Hilton, ihrem Traumarbeit-geber. In welcher Stadt - das ist ihr nicht ganz egal. Am liebsten würde sie in Thüringen bleiben. Nur wenn es gar nicht anders geht, kehrt sie dem Land und ihrer Familie den Rücken. Anika kann viel mehr als Schlüssel verteilen und Zimmerbuchungen entgegennehmen, da ist sich ihre Direktorin sicher. Aber vielleicht ist die Ausbildung ja auch nur der Sockel, auf dem sich eine Karriere aufbauen lässt. Dass sie den nötigen Ehrgeiz dazu hat, hat die quirlige Schülerin bewiesen.

ERFURT (TA). Insgesamt nahmen 661 Jungen und Mädchen aus 107 Thüringer Schulen die Herausforderung an, ihre Durchschnittsnote zu verbessern. 304 von ihnen ist das erfolgreich gelungen, so bilanzierte der Hauptgeschäftsführer der IHK Erfurt, Gerald Grusser. Die Aktion "Leistung lohnt", sollte die Einstiegschan- cen der Schulabgänger in den Beruf deutlich verbessern.

Immer wieder klagt die Wirtschaft über mangelnde Qualifikation von Schülern. Die IHK Erfurt wolle aktiv dagegen etwas tun, erklärte Präsident Niels Lund Chrestensen. Für die 30 besten Schüler übernimmt die Kammer eine Patenschaft bei der Lehrstellensuche. Dazu wird zunächst getestet, ob der Berufswunsch der Schüler ihrer Eignung entspricht. Auch das professionelle Bewerbertraining soll Teilnehmern auf ihrem Weg in den Job helfen.

Inzwischen kündigte die IHK ein Nachfolgeprojekt an, das auf alle Thüringer Schulen ausgeweitet werden soll. Dazu gibt es bereits Gespräche mit dem Kultusministerium. Die Lehrer der beteiligten Schulen bewerteten den Wettstreit durchweg positiv. Sie hoffen auf eine Fortsetzung im neuen Schuljahr.

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BAD BERKA. Der Groschen fiel spät, aber noch rechtzeitig. Eigentlich war es nicht nur eine einzelne Münze, sondern gleich ein ganzer Geldbeutel, der bei Alexander Thiemann aus Bad Berka in Bewegung geriet. Pendelten seine Noten zum Ende des vergangenen Schuljahres vorwiegend zwischen 3 und 4, ist aus dem Zehntklässler der Klosterbergschule inzwischen ein Einser-Schüler geworden. Mit seinem Durchschnitt, der sich um zwei ganze Noten von 3,6 auf 1,6 verbesserte, zählt er zu den zehn erfolgreichsten Thüringer Schülern, die die IHK im Rahmen der Aktion registrierte."Zugegeben, es war reine Faulheit. Ich habe im Unterricht gequatscht und nicht aufgepasst", ist dem 17-Jährigen heute bewusst, woran es früher bei ihm haperte. Vor seinem letzten Jahr an der Regelschule gelangte er zur Einsicht. "Das wollte ich dann doch nutzen, auch, um einen ordentlichen Ausbildungsplatz zu bekommen", sagt Alexander Thiemann.Die ehrgeizige Kehrtwende kann sich sehen lassen: Stand er in Chemie und Englisch zum Ende der neunten Klasse noch auf 4, weist sein aktuelles Halbjahreszeugnis in beiden Fächern eine 2 aus. Und suchte man die Note 1 auf dem Zeugnis von 2006 noch vergeblich, hat er diese inzwischen in Biologie und Physik erreicht."Am meisten hat es mir geholfen, mich im Unterricht einfach mehr zu konzentrieren. Was man da nicht mitbekommt, lässt sich nach der Schule nur schwer nachholen", weiß der junge Bad Berkaer aus Erfahrung. Seine Freizeit beeinträchtigt der neue Fleiß übrigens nicht, im Gegenteil. "Meine Hobbys hat das eher gefördert. Ich lese zum Beispiel sehr gern", sagt der 17-Jährige.Seine beruflichen Interessen sind vielseitig. Am liebsten würde er Bibliothekar oder Biologie-Laborant. Allerdings kann er sich auch vorstellen, eine kaufmännische Ausbildung oder eine in der Gastronomie anzutreten. Eine feste Lehrstelle hat er bis dato allerdings noch nicht in der Tasche.

ASCHARA (ad). Heute ist für die 17-jährige Jessica ein wichtiger Tag. Sie wird ausgezeichnet. Ganz offiziell erhalten sie und 29 andere Thüringer Schüler eine Urkunde, auf der vermerkt ist, wie erfolgreich sie an der Aktion "Leistung lohnt" teilgenommen haben. Der von der Industrie- und Handelskammer und der "Thüringer Allgemeine" ausgetragene Wettbewerb war im September gestartet worden, von der Regelschule Aschara nahmen elf Schüler teil. Jessica verbesserte ihren Durchschnitt am meisten. "Die Urkunde kann ich den Bewerbungsunterlagen als offizielles Zertifikat beilegen", nennt sie einen Vorteil, den sie nun Mitschülern gegenüber hat. Zudem unterstützt die IHK, versprach deren Chef Gerald Grusser, die Schüler bei der Ausbildungsplatzsuche.Hilfe erfuhr Jessica auch von ihren Lehrern Petra Fischer und Dagmar Tirsch sowie von der Schulleiterin Karin Giese. Sie legt viel Wert darauf, dass ihre Schüler zukunftsfroh die Schule verlassen, in manchen Jahrgängen waren 100 Prozent in Lehrstellen und ans Gymnasium vermittelt. Jessica möchte gerne eine Ausbildung als Köchin beginnen, zuvor muss sie in diesem Jahr vier Prüfungen ablegen. Besteht sie diese, belegt sie die zehnte Klasse der Regelschule. Doch woher kommt der Quantensprung im Durchschnitt? "Ich war vorher schlicht und einfach faul", gibt sie zu. Vor allem in Bio, Chemie und Physik hat sie sich stark verbessert. "Chemie ist mein neues Lieblingsfach geworden, da möchte ich auf die Eins kommen", sagt Jessica Dänner und lächelt.

Die Aktion "Leistung lohnt" habe richtig Schwung in den Schulalltag gebracht, sagte Steffi Dirumdam. Sie freue sich unglaublich, dass sich von allen 97 Jugendlichen aus dem Kreisgebiet die Schulnoten verbessert hatten. "Ich bin mächtig stolz", lachte die IHK-Expertin, "dass fast ein Drittel der Besten aus meinem Beritt ist."

Es war nicht leicht, ihr ein X für ein U vorzumachen. Aus Kompetenzchecks weiß Steffi Dirumdam, wo die Schwächen der Teenager liegen. In allen Bereichen, die mit Elektronik, Handy und Internet zu tun haben, sind die Schüler spitze - und in Lernfächern wie Mathematik, Deutsch, Biologie, Chemie und Wirtschaft einfach nur lernfaul. "Da gibt es gewaltige Defizite, und darüber beklagen sich die Unternehmer mit Recht", so Steffi Dirumdam. Sie war nicht zimperlich, den Schülern mit schlechten Noten den Spiegel vor die Nase zu halten. Mit schlechten Zensuren ist kaum ein guter Ausbildungsplatz zu ergattern.

In der "Liste der 30 Besten" stehen Patrick Becker (er verbesserte sich in sechs Fächern um drei Noten) und Kristina Galow aus der Heringer Schule. Aus Nordhausen kommen Martin Knopf und Nicole Püschner (Petersbergschule), Benjamin Modesti und Natalie Probst (Käthe-Kollwitz-Schule) sowie Jessica Eiselt und Franziska Böhmert (Lessingschule). Sie sind heute zu einer IHK-Festveranstaltung nach Erfurt eingeladen - und ganz sicher sind sie und ihre Eltern stolz darauf, dass die 3,4-Noten-Hürde übersprungen ist.

Sergej freut sich. Er hat den druckfrischen Führerschein in der Tasche. Doch nun stehen weitere Prüfungen an. Nämlich in der Schule. Und da schaut der 18-Jährige etwas aufgeregt. Doch das muss er eigentlich nicht. Denn Sergej Guljaev aus der Klasse 10a der Regelschule "Johann Karl Wezel" im Sondershäuser Östertal, Klassenlehrerin ist Annerose Friede, ist Klassenbester. 1,3 beträgt sein Notendurchschnitt. Eine Drei hat er auf dem Zeugnis nicht.

Mathematik, Chemie, Physik, das sind seine Lieblingsfächer. Zugegeben, Englisch mag er nicht so. In seiner Freizeit spielt er gerne Volleyball, liest Bücher, stöbert vor allem in Enzyklopädien. Sein Freund Sergej Gerk hat den gleichen Leistungsstand. Da ist auch etwas von Leistungswettbewerb zwischen den beiden jungen Leuten zu spüren. "Schule macht Spaß", sagt Sergej Guljaev. Nicht nur, weil Chemie-Lehrerin Ramona Hettler beim TA-Gespräch neben ihm sitzt. "Er ist ein fleißiger, bis zum Umfallen ehrgeiziger Schüler, ein Denker", sagt sie über ihn. Die Freude war bei Sergej Guljaev riesig, als er jetzt ein Start-Stipendium bekam. Das Projekt fördert damit begabte Zuwanderer.

Ein Jahr lang bekommt Sergej monatlich 100 Euro, zweckgebunden für schulische Dinge, also Bücher, Software, er bekam zum Lernen ein Notebook geschenkt und kann in einem Wertumfang von 500 Euro Seminare und Kurse besuchen. Einen wird er schon bald starten, nämlich an der hiesigen Volkshochschule, um sein Englisch zu verbessern.

Über 40 der 308 Schüler der Regelschule sind Migranten. Die meisten kommen aus Kasachstan. Probleme gibt es laut Ramona Hettler deswegen nicht. Fünf sehr begabte Zuwanderer hatte die Schule ausgeguckt, um sie fürs Förderstipendium vorzuschlagen. Letztlich waren es die beiden Sergejs. Elf Thüringer Schüler bekamen das Stipendium, das erstmals im Freistaat vergeben wurde, Sergej Guljaev ist einer von ihnen und der einzige aus dem Kyffhäuserkreis. Die Prüfungen will er bestens abschließen, um dann in Sondershausen aufs Gymnasium zu gehen. Vielleicht aufs berufliche Gymnasium, weil hier, wie er sagt, Russisch die zweite Fremdsprache ist.

Es ist erst drei Jahre her, als die vierköpfige Familie Guljaev aus Kasachstan nach Sondershausen kam. Sergej sprach kaum ein Wort Deutsch, als er in die achte Klasse kam. Das war keine leichte Zeit. Schon gar nicht in den Fächern Chemie und Physik. In Sprachkursen an der Schule und im Hasenholz-Östertal-Club machte er sich fit. Der Ehrgeiz war und ist groß. Sergej will einmal Mathematik-Lehrer werden. Ingolf GLÄSER

BAD LANGENSALZA (ad). Ein heilloses Durcheinander wird es geben. Doch keine Angst, nicht hinter der Bühne oder darauf, die Schauspieler sind keineswegs schuld. Nein, es ist der Inhalt des Stückes selbst, der für Verwirrungen sorgen wird. Eine Frau, die sich in einen Mann verliebt, der aber eine Frau ist. Das ist gar nicht so einfach zu verstehen - und auch nicht so leicht zu schminken. "Ich finde es schwierig, das Mädchen als Jungen zu schminken", sagt Julia aus der elften Klasse des Salza-Gymnasiums. Sie gehört zum Schminkteam und sorgt dafür, dass jeder die rechte Farbe im Gesicht trägt. Dass an der Schule Theater gespielt wird, ist eine lange Tradition, die sich in der ganzen Kurstadt und darüber hinaus einen Namen gemacht hat. Seit 1999 steht die jeweilige Oberstufe alle zwei Jahre auf der Bühne, letztens in der Schlossruine von Herbsleben. Unter der Leitung von Karla Tröstrum und Iris Ewert bekamen Shakespeare und Büchner ein ganz neues Leben.Etwa 60 Schüler sind an dem Projekt beteiligt. Nicht alle stehen auf der Bühne, es gibt die Gruppe für Kostüme, die für die Requisite und eine für die Organisation. Zu ihr gehören Jasmin Lorenz, Katrin Wolfram, Alexandra Krey und Katrin Scholz. "Wir haben die Poster - der Entwurf ist von Robert Hellmund aus der elften Klasse - verteilt, sogar an die Windschutzscheiben von Autos haben wir sie geheftet", berichtet Jasmin. Sie und ihre Mitschülerinnen haben noch viel Arbeit vor sich: Die Dekoration muss ins KKZ transportiert werden, Karten gilt es zu verkaufen. Pro Veranstaltung finden 400 Zuschauer im Saal Platz, Karten gibt es in der Schule unter Tel.0 36 03 / 8 60 60 und in der Salza-Buchhandlung. Der Erlös wird auch für die Miete des Saales genommen, in dem schon vorher - kostenlos - geprobt wird.

Heidrun Schmidt, LehrerinSchüler der 10 a vom Reichard-Gymnasium präsentieren Geschichten aus dem Saaletal
Von OTZ-Redakteur Karl-Heinz Putzmann Bad Lobenstein. Es ist faszinierend. Sie haben tatsächlich die Steine zum Reden gebracht. Mit einem musikalisch-literarischen Programm stellten am Mittwochabend die Schüler der 10 a des Christian-Gottlieb-Reichard-Gymnasiums ihr umfassendes "Projekt Schlummersteine" im Festsaal des Neuen Schlosses erstmals der Öffentlichkeit vor.

Werner Harnisch, der von den Schülern kurzerhand und jugendlich salopp zum "Herrn der Steine" erklärt wurde, hatte im vorigen Jahr angesichts des um zwölf Meter abgesenkten Saale-Pegels die Idee, Steine, die Jahrzehnte auf dem Grund der Saale schlummerten und nun im Freien lagen, zum Sprechen zu bringen. Das hat die Schüler inspiriert und letztlich begeistert.

"Ich bin stolz auf meine Schüler, die das alles größtenteils in eigener Regie gestaltet haben", freute sich Klassenlehrerin Heidrun Schmidt. Denn die Schüler legten eine jugendliche Art der Spurensuche an den Tag, was in verschiedene Geschichten und Projekten mündete.

Dazu gehört ein Modell der alten und neuen Saaldorfer Brücke, das bereits als Ausstellungsstück im Wasserkraftmuseum Ziegenrück zu sehen ist. Zum 75-Jährigen von Vattenfall soll es dann auch in diesem Jahr deren Ausstellung schmücken.

Und es sind phantasievoll erzählte und aufgeschriebene sowie liebevoll illustrierte Geschichten entstanden.

Da gibt es die Schlummersteine "Bum Bum" und "Steini", die sehr kindgerecht vom Müller Hans und seiner Frau Liesl aus dem Saaletal erzählen. Die lebten dort mit dem Esel Lutz, der Kuh Else, der Katze Mimi sowie dem Schafbock Harald und hatten einen beschwerlichen Arbeitsalltag. Doch als man vom geplanten Staudamm und der drohenden Überflutung erfährt, wird alles ganz anders...

Dass man dieses Kinderbuch als Broschüre in einer Auflage von 500 Stück drucken konnte, ist der finanziellen Unterstützung der Vattenfall Europe Generation AG & Co. KG, des Familotels "Am Rennsteig" in Wurzbach sowie der Druckerei Stark aus Bad Lobenstein zu danken. Nun geht es darum, die 500 Exemplare so schnell wie möglich zu verkaufen. Denn dieses Geld wird man in den Druck der nächsten schon fertigen und hier vorgestellten Geschichten investieren. Denn die Schlummersteine "Susi" und "Siggi" warten indessen noch auf ihre Veröffentlichung. Sie plaudern über ihren damaligen Alltag, als es noch solche Tätigkeiten wie den längst untergegangenen Berufsstand des Flößers gab. Oder sie erzählen, wie der Bauer und der Bäcker lebten und arbeiteten.

Weiterhin gibt es ein druckfertiges Mal- und Geschichtenbuch. Das erzählt von Städten, Dörfern und Landschaften an der Saale, enthält Legenden, Sagen und typische Rezepte aus der Region.

Einen Mix aus sachlichen Texten, sehr amüsanten Geschichten über zufällige Fundstücke am Ufer sowie einem Kreuzworträtsel bietet die geplante Broschüre über "Saalepolynesien".

All diese Geschichten einer eigenwilligen Spurensuche am Saale-Ufer wurden beim Leseabend im Barocksaal des Neuen Schlosses dem schmunzelnden Publikum präsentiert, das sich mit herzlichem Applaus für den gelungenen Abend bedankte. Denn zu den kessen Ideen dieses Programmes gehörte neben dem musikalischen Spagat zwischen harter Rockmusik und gemeinschaftlichem Singen des Volksliedes "An der Saale hellem Strande..." auch das Vorlesen. Und das übernahmen die aufgeschlossenen Kinder der Grundschulklasse 2 aus Wurzbach in erfrischend aufmunternder Weise. Toll, was Steine so alles in Bewegung bringen können.

APOLDA. Nicht allein um Leistung, vor allem um Spaß an der Sprache ging es gestern zum 8. Sprachfest für Russisch in der Werner-Seelenbinder-Schule (WSS). Insgesamt 33 Schüler kamen mit ihren Russischlehrern aus Weimar, Pfiffelbach und Berlstedt nach Apolda, um mit Regelschülern an der WSS Aufgaben in der slawischen Sprache zu lösen. "Für alle Altersklassen haben wir etwas Spannendes vorbereitet", erläuterte die Hauptorganisatorin des Festes, Marlis Druschke, die als Russischlehrerin in Weimar arbeitet. Schüler der 7. Klassen puzzelten und bastelten rund um das russische Alphabeth, Achtklässler beschäftigten sich mit Zimmereinrichtungen und die Älteren brüteten über russischen Wegbeschreibungen. "Wichtig war uns die Praxisnähe", sagte Druschke. Schließlich sei es schwer, mit gerade mal zwei Wochenstunden Russisch Großes zu erreichen. "Da steht die Anwendung der Sprache einfach im Vordergrund." "Sehr gut", findet das die Weimarer Schülerin Julia Nawrath (15). Nützliche Sprachtipps für Alltagssituationen helfen ihr schließlich, sich mit ihren neuen Freunden zu unterhalten.Vor einigen Monaten traf sie Gleichaltrige aus Russland, die nun in Deutschland leben. "Obwohl sie Deutsch sprechen können, reden wir auch oft auf Russisch miteinander", meinte die Schülerin gestern. Vor drei Jahren hatte sie sich - gegen die Naturwissenschaften- für Russisch entschieden. "Ich habe es nicht bereut, denn Russisch macht schon Spaß", lächelt Julia und beeilte sich, ihr Aufgabenblatt auszufüllen.Nach einer Stunde war es geschafft. Die Klingel signalisierte das Ende der etwas anderen Russischstunde und Marlis Druschke sammelte alle Zettel ein. Während sich die Schüler im Jugendclub von den Anstrengungen erholten, rauchten nun die Köpfe der Lehrer, die die Arbeiten korrigierten. Ganz gleich, welche Leistung die jungen Sprachtalente gestern erbrachten - ein Russisch-Diplom hatten sich alle verdient. Ein kleines Geschenk wurde außerdem den Siegern der jeweiligen Klassenstufe überreicht. So konnten sich die Siebtklässlerin Debora Ettel aus der Weimarer Pestalozzischule, Viktoria Winkler aus der achten Klasse der WSS und die Pfiffelbacherin Mandy Denstedt aus Klasse 9 über ihren Gewinn freuen. "Das Ergebnis ist wirlich gut," resümiert Druschke zufrieden." Die russischen Texte waren nämlich nicht die leichtesten." Jeanette MILTSCH

Kranichfeld. (tlz) Deutschland sucht den Superstar - und die Kranichfelder Grundschule "Anna Sophia" ihre größten Talente. Und das nicht etwa im stillen Kämmerlein, sondern vor großem Publikum: An die 200 Zuschauer - Eltern und Geschwister, aber auch Großeltern und interessierte Kranichfelder - kamen am Freitagvormittag in die Mehrzweckhalle, um sich von kleinen Akrobaten, Sprachkünstlern, Sängern, Tänzern und Schauspielern aufs Allerbeste unterhalten zu lassen. Auf Talentsuche hatte sich die Schule im Rahmen von Projektwochen zwar auch schon in den Vorjahren begeben, die Ergebnisse aber nie vor Publikum, noch dazu vor so zahlreichem, präsentiert. Doch es hat sich für alle Beteiligten gelohnt, die Veranstaltung zum Abschluss der Projektwoche zu organisieren: Die Kinder platzten förmlich vor Stolz, als sie ihr Können demonstrieren durften - die Zuschauer wiederum genossen das Programm und staunten über die zwölfteilige Show, die der Nachwuchs da aufs Parkett legte. Zumal die Vorbereitungszeit denkbar kurz war: Von Montag bis Donnerstag absolvierten die 180 Schüler aus sieben Orten im Stationsbetrieb acht Angebote von der AG Russisch über Malerei und Theater bis zur Akrobatik. Für jedes Angebot blieben nur zwei Stunden Zeit, "so dass es für viele Kinder gar nicht so einfach war zu erkennen, wo denn nun ihre Interessen und Stärken liegen", versichert Schulleiter Remo Pester, für den das Programm ebenso wie für seine Schützlinge ein Höhepunkt im Schuljahr war. Und obwohl nicht einmal für eine Generalprobe mehr Zeit war, klappte fast alles wie am Schnürchen. Die Lehrer hatten allen Grund, nicht mit Lob zu sparen.

Unterstützt wurde die Veranstaltung vom Schulförderverein "Pfiffig leben und lernen e.V", der - im Juni 2006 gegründet - das Publikum in der Pause an eine reich gedeckte Kaffeetafel im Foyer einlud. Mit dem Erlös sollen u.a. die an der Schule angebotenen Arbeitsgemeinschaften unterstützt werden. Über deren Angebot können sich Eltern von Schulanfängern auch informieren, wenn die neuen Erstklässler am 21. März zum Schnupperunterricht eingeladen sind (9.30 Uhr).

"Ich bin froh, dass das Fenster wieder einen Platz gefunden hat", sagte Siegfried Neuparth gestern während eines Vor-Ort-Termins. Geschaffen hat er das Kunstwerk nämlich bereits vor 20 Jahren. "1984/85 habe ich den Auftrag bekommen, für die Oberschule Erich Weinert in Pößneck-West ein künstlerisch gestaltetes Fenster anzufertigen", erinnerte er sich. Den Auftrag habe die Abteilung Volksbildung des Rates des Kreises erteilt. "Frieden im Weltall und auf Erden" lautete das Thema und seine Darstellung sollte sowohl Erst- als auch Zehntklässler ansprechen. Mit Symbolen hat der Glasgestalter deshalb gearbeitet.

Der obere Teil des heute einige tausend Euro wertvollen Fensters ist 2,50 Meter breit und 1,38 Meter hoch. In der Mitte sind die Erdkugel und der Mond in seinen verschiedenen Phasen zu sehen. Das linke Bild enthält die Sonne, die Windrose und den Sputnik als Symbol für die friedliche Eroberung des Weltalls. Im rechten Bild sind die Milchstraße und ein Komet festgehalten. Der untere, 2,50 Meter breite und 1,17 Meter hohe Teil des Fensters zeigt in der Mitte das Symbol eines Atoms als Zeichen der friedlichen Atomanwendung. Links sind Blumen, rechts Getreide und Hülsenfrüchte dargestellt.

"Ich hatte mehrere Entwürfe angefertigt und im Büro für architekturbezogene Kunst in Gera vorgelegt", blickte Siegfried Neuparth zurück. Lange habe es gedauert, bis ein Entwurf genehmigt worden sei. Der Geraer Künstler Peter Kraft habe ihm als Mentor zur Seite gestanden.

Viele Wochen saß Siegfried Neuparth anschließend an der Herstellung. Schablonen mussten geschnitten und nach deren Vorlage die Gläser geschlagen werden. In seinen verschiedenen Farben ist das Glas in Reichenbach/Oberlausitz gegossen worden. 25 Millimeter sind die Gläser dick und haben damit eine Stärke, wie sie heute nicht mehr produziert werde, so der 78-jährige Glasgestalter.

Das als Betonverglasung geschaffene Fenster, das im zweiten Obergeschoss der zur Karl-Marx-Straße gewandten Gebäu- deseite eingebaut war, musste wegen der 2002/03 erfolgten Modernisierung der Schule entfernt werden. Nachdem es dort keinen neuen Platz fand, schlug Wolfgang Strunk, Leiter des Fachdienstes Schule im Landratsamt Saale-Orla, vor, das Kunstwerk in der Grund- und Förderschule in Pößneck-Ost einzusetzen, weil es für diesen Schulgebäudetyp entworfen worden war.

"Die Schüler haben sich gefreut und finden es toll", sagte Barbara Sabottge, Leiterin des Förderzentrums. "Es überrascht durch seine Farben und löst Freude aus."Ich hätte mir gewünscht, dass ich in meiner Jugend in einer Schule mit einem solchen Kunstwerk hätte lernen dürfen.

Glasgestalter Siegfried Neuparth

Kontrollen in Königshofen und in Eisenberg
Eisenberg (PI/OTZ). "Die Kinder waren im allgemeinen vorbildlich gesichert." So das Fazit der Polizei nach entsprechenden Kontrollen am Mittwochnachmittag und -abend im Raum Königshofen und in Eisenberg. Darüber hinaus wurde in der Eisenberger Straße die Geschwindigkeit kontrolliert, so die Polizei: "Hier zeigte sich sehr schnell, dass es einige Verkehrsteilnehmer mit der Einhaltung der zulässigen Höchstgeschwindigkeit innerhalb der Ortslage nicht so ernst meinen. Gegen eine ganze Reihe von ihnen mussten ordnungsrechtliche Maßnahmen eingeleitet werden. Auch gegen einige ´Gurtmuffel" wurden Verwarngelder ausgesprochen."

Auch in der Jenaer Straße in Eisenberg wurde nachts durch Beamte der Polizeiinspektion die Geschwindigkeit gemessen. Hier mussten ebenfalls gegen mehrere Fahrer ordnungsrechtliche Maßnahmen ergriffen werden. Der schnellste Fahrer hatte - bei erlaubten 50 - 85 km/h drauf. Die Konsequenzen: Geldstrafe und ein Monat Fußgänger-Dasein.

Von der Jahnturnhalle zur Wisentahalle ist ja ein riesiger Schritt. Wie es kam dazu, dort den Schulball auszurichten?

Wir haben uns überlegt, dass die Wisentahalle für einen Ball besser geeignet ist und wir außerdem die neue Halle nutzen wollen, da sie ja für Veranstaltungen gebaut wurde.

Die Rede ist immer von einem Ball. Geht es denn dort auch so zu?

Ja natürlich. Es soll eine richtige Ballatmosphäre herrschen. Deshalb haben wir einen so genannten "Dresscode". Jungs und Herren müssen mindestens ein Hemd und ein Jacket tragen. Damen sollten in Abendgarderobe erscheinen. Ob Rock, Hose oder Kleid ist dabei egal.

So war es doch schon beim ersten Schulball ?

Eigentlich schon, aber da haben sich wenige daran gehalten. In diesem Jahr werden wir am Einlass etwas kritischer darauf schauen. Ein Ball ist ein Ball - und keine Diskoveranstaltung.

Gibt es ein Programm ?

Von 20 Uhr bis 21.30 Uhr werden die "Bunnys" tänzerische Darbietungen zeigen. Außerdem gibt es Sketche und so einige Überraschungen.

? ? ?

Man kann ja schließlich nicht alles verraten.

Werden wieder Ballkönigin und Ballkönig gewählt ?

Natürlich gehört solch eine Wahl zu einem Ball dazu. Nadine Neupert und Ralf Lange werden ihre Krone abgeben.

Wie geht es nach dem Programm weiter ?

Im großen Saal spielt im Anschluss "Revolving Door" aus Neuhaus. Die Schülerband ist mittlerweile bundesweit für feinsten Cover-Rock bekannt. Außerdem legt Ray Billiken heiße Scheiben auf. Im Foyer haben wir einen zweiten Tanzbereich eingerichtet. Die NRG-Crew sorgt für Musik, wo vor allem Fans der elektronischen Musik auf ihre Kosten kommen.

Beim ersten Schulball gab es ja die eine oder andere Panne. Werden diese abgeschafft ?

Wir haben beraten und aus den Fehlern gelernt. So sollte es beispielsweise diesmal an Getränken nicht mangeln.

Wer organisiert denn den Schulball ?

Den Ball organisieren die Schüler der Klasse 11. Hier bin ich sehr erstaunt, denn fast alle packen mit an und sorgen dafür, dass es ein gelungener Schulball wird. Ärgerlich ist nur, dass wir keine Unterstützung von der Schulleitung erhalten.

Eine Jugendveranstaltung in der Wisentahalle. Geht das überhaupt gut ?

Ich sehe darin keine Probleme. Doch zuvor betone ich, dass es ja auch keine Jugendveranstaltung ist, sondern ein Ball, bei dem jeder herzlich willkommen ist. Außerdem haben wir genügend Security-Kräfte im Einsatz.

Wo gibt es denn Karten?

Ausschließlich an der Abendkasse.

Interview/Foto: Mike Finke

BAD SULZA. "Die Schulen im Kreis bekommen, was sie brauchen." Dieser Satz, den Bad Sulzas Regelschulleiter Frank Blumstengel erst zu Wochenbeginn wieder von Landrat Hans-Helmut Münchberg gehört hat, besitzt so etwas wie einen doppelten Boden. Sie bekommen das Notwendige, aber das Wort "brauchen" ist durchaus dehnbar. Daher so Blumstengel weiter, sei die Einrichtung stets froh über Hilfe von außen.Eine besonders große Anschaffung, die allen Schülern ab der 6. Klasse angeboten wird, hätte die Schule anderenfalls auch gar nicht anpacken können. Andreas Fischer, Lehrer für Wirtschaft, Recht und Technik sowie zugleich Fachberater, kann mit "Lego Mindstorms" gleich mehrere Ansätze verfolgen: Die Schüler lernen, am Computer Programme zu erstellen, über die sie später einen beweglichen Baustein steuern können. Um dies plastisch vorzuführen, verwandelte Fischer das Bauteil in ein kleines Fahrzeug. Und dieses könnte nun - je nach Wunsch und Geschick der Schüler - z. B. mit einem Sensor ausgestattet werden, der den Rückwärtsgang aktiviert, so bald es auf ein Hindernis trifft. Denkbar ist aber auch ein Sensor, der das Fahrzeug stets auf einer schwarzen Linie fahren lässt und in Kurven selbstständig lenkt. Der Fantasie sind da kaum Grenzen gesetzt. Und für den Anfang reicht es manchem vielleicht schon, einfach mit den rund tausend Einzelteilen eine Bau-Idee umzusetzen.Der Lego-Kasten ist nahezu grenzenlos erweiterbar, wobei aber vor allem der Preis dem Expansionsdrang Grenzen setzt. Samt Anleitung, Einzelteilen und Software stellt das Modell der Regelschule nämlich einen Wert von rund 2400 Euro dar. Kein Wunder, dass die Einrichtung daher die erste im Schulamtsbereich ist, die über eine so anregende Technik verfügt - denn riesigen Spaß macht der Umgang damit trotz aller Lerneffekte nebenher natürlich auch noch.Als Retter in der Finanznot sprang die Vattenfall Europe Transmission ein, die in dieser Woche einen Scheck über 1000 Euro übergab. Hilfe erhielt die Schule bzw. deren Förderverein zudem von der Sparkassen-Filiale der Kurstadt: Bettina Handrich und Hannelore Franke brachten eine Spende in Höhe von 261,06 Euro mit, dem Erlös aus dem Verkauf des Luftbildkalenders. Das Geld, das die Fördervereinsvorsitzende in Empfang nahm, soll für die Arbeit an den schuleigenen Weinbergen genutzt werden. Sie brauchen, weiß Carmen Kula - als Mitglied im Weinbauverein auch Expertin in dieser Sache -, dringend kontinuierlicher Pflege, als dies bisher geschah. Susanne SEIDE

2000 Euro für Grundschule der Rinnestadt
Königsee (OTZ/gw). Gestern fand in der Kreissparkassen-Außenstelle Königsee die März-Ziehung der Loszahlen im Prämiensparen (PS) für alle Sparkassen des Freistaates statt, bei der die Möglichkeit bestand, Gewinne von 2,50 bis 25 000 Euro zu erzielen. Aber auch Vereine und Institutionen waren bei etwas Glück Nutznießer, da ihnen 25 Prozent des Auslosungsbeitrags zukommen konnte. Dieses Glück hatte die Grundschule der Rinnestadt, welche das Rahmenprogramm musikalisch gestaltete, als sie einen Scheck in Höhe von 2000 Euro von Moderatorin Yvonne Bergmann erhielt. Das Geld soll zur Anschaffung von Keyboards genutzt werden, so Musiklehrer Mario Möller. Mit dabei zur Freude der vielen kleinen Schaulustigen auch Glückspilz "Winni".

Insgesamt wurden in der Auslosung zirka 300 000 Euro für Thüringen ausgespielt. Kunden der Kreissparkasse Saalfeld-Rudolstadt konnten sich über Gewinne von einmal 5000 und zweimal 500 Euro neben vielen kleineren Beträgen freuen, welche die kleine Sara-Luise aus der Königseer Grundschule als Glücksfee gezogen hatte. Der Hauptpreis ging in den benachbarten Ilmkreis.

ARNSTADT. Frau Klippstein ist nicht nur in den Augen der Kindern die tollste Lehrerin, sondern auch für uns Eltern.

Als vierfache Mutter strahlt sie eine unheimliche Ruhe aus und gibt den Kindern täglich das Gefühl, einzigartig zu sein. Man macht morgens die Klassentür auf und Heike Klippstein lächelt. Die Kinder gehen so gerne zur Schule, das macht uns Eltern große Freude. Sie macht wunderschöne und spannende Projekte zu jeder Jahreszeit, die Kinder können gar nicht genug davon bekommen und sind mit viel Fantasie und Ehrgeiz dabei.

Etwas Besonderes für uns ist, dass sie uns die Möglichkeit gibt, gelegentlich am Unterricht unserer Kinder teilzunehmen. So haben wir auch Einblicke in den Unterrichtsalltag unserer Sprösslinge. Haben die Kinder mal Hummeln im Hintern, dann werden eben die Schreibsachen beiseite gelegt und gesungen oder getanzt, bis alle wieder in der Spur laufen.

Es gibt kein lautes Wort, sie geht individuell auf jedes Kind ein und schafft es immer wieder, dass auch der Zusammenhalt der Kinder in der Klasse fantastisch ist. Wenn es Probleme gibt, dann setzen sich alle zusammen und finden auch schnell eine Lösung. Man kann Heike Klippstein Tag und Nacht anrufen, sie hat immer ein offenes Ohr für uns.

Auch arbeitet Frau Klippstein Hand in Hand mit der Hortnerin Frau Jakob, so dass wir uns 100-prozentig sicher sein können, dass die Kinder immer die allerbeste Aufsicht haben.

Das Klassenzimmer ist voll mit tollen Arbeiten der Kinder und gleicht einer Ausstellung, die man sich immer wieder anschauen muss, da ständig neue, teils auch lustige Sachen dazukommen.

Frau Klippstein ist die tollste Geschichten- und Märchenerzählerin, sie schafft es immer wieder, die Kinder mitzunehmen auf die große Reise in die Bücherwelt!

Sie hat unseren Kleinen den besten Start in das Schulleben gegeben und wir hoffen, dass sie die Kinder auch die nächsten Jahre bis zur 4. Klasse weiter begleiten kann. Ansonsten wären wir alle, Schüler wie Eltern, sehr traurig.

Wir gönnen es aber allen anderen Schulanfängern von Herzen, die dann Frau Klippstein als Lehrerin bekommen, denn so eine Frau wie sie ist echt wie ein Sechser im Lotto!!! Mit ganz lieben Grüßen - die Kinder der Klasse 2c.

Madlen Luther, Klassenelternsprecherin, Geschwister-Scholl-Schule Arnstadt

Oft liegt langsames Rechnen an umständlichen Rechenstrategien. Lassen Sie sich von Ihrem Kind den Rechenweg erklären, den es zum Lösen der Aufgaben verwendet. Weicht dieser Rechenweg stark von dem in der Schule gelernten ab, so sollten Sie den noch einmal mit Ihrem Kind besprechen oder die Lehrerin bitten, das Problem noch einmal zu besprechen. Sie sollten es jedoch vermeiden, Ihrem Kind eigene Rechenstrategien zu empfehlen. Das kann noch mehr Probleme beim Rechnen verursachen, weil sie womöglich nicht verstanden werden. Die Absprache mit der Schule ist da der effektivere Weg für das Grundschul-Kind.

Von OTZ-Redakteur Peter Hagen Lehesten. "Abhängigkeit ist eine Erkrankung, die man nicht heilen kann. Jeder, der abhängig ist, muss damit für immer leben." Mit dieser durchaus schockierenden Feststellung begann André Singer, Leiter des Therapeutisch-Pädagogischen Zentrums "Grenzland" in Lehesten, die Jugendstunde von Wurzbacher Schülern.

Die Mädchen und Jungen der 8. Klasse bereiten sich mit Cornelia Hofses auf ihre Jugendweihe vor und hatten sich hierbei u. a. für die Arbeit des Therapeutisch-Pädagogischen Zentrums, einer Einrichtung des CJD Weimar, interessiert. "Hut ab vor denen, die in Abhängigkeit geraten sind und nun lernen möchten, ohne Drogen zu leben", ging André Singer auf die Arbeit in Lehesten ein. Dabei machte er aber gleich deutlich, was alles zu den Suchtmitteln gezählt wird. Beispielsweise auch Nikotin, Alkohol, Kaffee, Medikamente, Schokolade. "Zu den Suchtmitteln und Drogen gehört alles, was meinen physischen und psychischen Zustand verändert", klärte André Singer auf. Immerhin 95 Prozent der Bevölkerung würden Suchtmittel konsumieren, aber nur fünf bis sieben Prozent daran erkranken. Es komme eben darauf an, Grenzen zu beachten. "Zu den giftigsten Drogen gehört Nikotin", verdeutlichte André Singer, dass nicht nur von den gesetzlich verbotenen Rauschgiften erhebliche Gefahren ausgehen. Wie aber schützt man sich am besten vor einer Abhängigkeit?

"Drogen sind tote Materie, sind nur ein Mittel - über den Konsum entscheidet allein die Person", erklärte André Singer. Leider würden beispielsweise mit Schokoladenzigaretten und Kindersekt schon sehr frühzeitig völlig überflüssige Erwachsenenbilder vorgegeben. Doch jedem müsse klar sein, "dass Drogen keineswegs cool und sexy machen, sondern im Endeffekt einsam und impotent." Das Wichtigste sei, auch nein sagen zu können. Dies zeuge von einer starken Persönlichkeit.

In der lockeren Diskussionsrunde erwähnten die Jugendlichen selbst ihre unterschiedlichen Verhaltensmuster. Geht man zur Disko, würde man eben Alkohol trinken, manchmal auch reichlich. Geht man zu Omas Geburtstag, dann tue man das eben nicht. Genau hierin sah André Singer bestätigt, was er den Mädchen und Jungen zu verdeutlichen versucht hatte. Der Konsument allein treffe die Entschei- dung, wann er wo was trinkt, ob er sich stundenlang vor einen Fernseher setzt bzw. mit der Playstation spielt, oder sich lieber mit Freunden trifft. Gerade im jugendlichen Alter sei es aufgrund der Funktion des Gehirns als Informationsspeicher wichtig, nicht in die Abhängigkeit zu geraten. "Sucht tut nicht weh, Sucht ist eine Krankheit mit Eigendynamik", so André Singer.

Im Therapeutisch-Pädagogischen Zentrum "Grenzland" in Lehesten werden derzeit 32 junge Leute im Alter von zwölf bis 21 Jahren betreut. "Es sind ausschließlich Jugendliche, die tatsächlich von sich aus eine Therapie machen möchten", ging André Singer auf die Arbeit dieser Einrichtung ein.

ARNSTADT (ak). Ilona Schleicher ist selbst Oma - eine begeisterte und mit 43 Jahren auch noch eine ziemlich junge. Sie hilft sehr gern ihrer Tochter beim Betreuen der beiden Enkeltöchter Anne-Lysanne und Jasmin. Aber das reicht ihr offenbar nicht. "Im Fernsehen sah ich mal einen Beitrag über Großeltern, die ausgeliehen werden. Und dachte mir, dass so etwas bestimmt viele Leute in Anspruch nehmen würden", erklärt Ilona Schleicher ihr "Geschäftsmodell".

Sie ist seit längerem arbeitslos und hat ihre Anfang März gegründete "Agentur" als Nebentätigkeit angemeldet. Ein bisschen auch in der Hoffnung, damit etwas dazuzuverdienen. Außerdem liegt ihr viel an Kindern, erzählt die dreifache Mutter und zweifache Großmutter, die junge Familien sowie Alleinerziehende als Baby- und Kindersitterin unterstützen möchte. Wobei sie ihre eigenen Erfahrungen einbringt und demnächst beim Jugendamt einen Kurs besuchen wird. Vielleicht wird ja auch eine Aufgabe als Tagesmutter daraus, überlegt Ilona Schleicher. In Kindergärten hat sie gehört, dass manche Mutter wegen langer Arbeitszeiten Probleme hat, ihren Nachwuchs pünktlich abzuholen. Eine zweite Oma ist auch schon gefunden, die mit einspringen würde. Ein kleiner Anfang also für den geplanten Großeltern-Ring. Denn die Arnstädterin möchte sich als Ansprechpartnerin für ältere Damen und Herren verstehen, die womöglich zu viel freie Zeit haben und diese gern an junge Familien mit Kindern abgeben möchten.

Was gibt es denn Schöneres, als Gute-Nacht-Geschichten vorlesen oder als Opa mit einem Knirps das Fahrrad zu reparieren? Ilona Schleichers Devise auf ihren rosafarbenen Werbeflyern lautet: Tausche Einsamkeit gegen Gemeinsamkeit. Wobei ihr die Bedürfnisse beider Generationen wichtig sind, Kind und Oma/Opa also zueinander passen sollten. "Für den Wirbelwind bin ich dann da", lacht die 43-Jährige, die früher als Sekretärin gearbeitet hat. Weshalb sie über ihre Agentur auch das Erledigen von Schreib- und oft ungeliebte Büroarbeiten anbietet - bis hin zu Botengängen und Ämterdiensten. Sie hat schon immer Lust am Schreiben, erzählt sie. Vielleicht entstehe ja gemeinsam mit der Tochter, die gut malen könne, ein Buch. Es wäre ein Kinderbuch, was sonst.

Kontakt: 0174/7846836

KYFFHÄUSERKREIS (TA). Zugegeben - Dorothea Reich, die seit 1993 selbstständig ist, erwartet nicht, dass sie als Chefin, die Sekretärin sowie die Praktikantin heute zum Frauentag von den Männern im Team ein Geschenk bekommt. "Aber natürlich freue ich mich darüber", gab sie zu. Zu den Nettigkeiten gehörten bisher Blumen oder Süßigkeiten. Groß gefeiert wird der Frauentag aber nicht, vielleicht gibt´s ein Gläschen Sekt. "Ich komme mit den Frauen wie mit den Männern gleichermaßen klar. Aber Männer sind manchmal zickiger, wenn es zum Beispiel darum geht, fachliche Entwicklungen zu überdenken. Frauen sind auf dem Weg zum Ziel flexibler", schilderte die 54-Jährige, die in Sondershausen Chefin eines technischen Planungsbüros mit Schwerpunkt Energieeinsparungen sowie eines Generalunternehmens für die Errichtung von Fotovoltaik- und Solaranlagen ist. Und da sie bundesweit im Einsatz ist, kann es durchaus sein, dass ihre Männer im Team die Chefin heute gar nicht sehen, um die Glückwünsche auszusprechen.

Aber da sind ja noch die anderen beiden Damen. Und morgen kommt das "Alles Gute" auch von Männer-Herzen.

Kälte gehört zum Alltag von Karin Funke. Die Chefin über drei Thüringer Kühlhäuser hat mit ihrem 21-köpfigen Team, darunter 16 Mannsbilder, eine hohe Verantwortung. Fleisch, Obst, Gemüse und Backwaren werden hier bei eisiger Kälte für Erzeuger und Warenketten gelagert. "Als Dienstleister haben wir einen Ruf zu verlieren, wenn zum Beispiel das uns anvertraute Fleisch nicht richtig gekühlt und aufbewahrt wird", sagt die 55-jährige Veterinäringenieurin. Sicherheit und Ordnung gehören dazu. Da duldet die Ebelebenerin keine Abstriche, was ihr auch die nötige Autorität verschafft. Dabei gehe es nicht um das Ego, sondern um das Unternehmen und damit um Arbeitsplätze. Schluderei könne man sich nicht leisten. Deshalb müsse sie bei Vergehen auch durchgreifen - mitunter Abmahnungen erteilen, wenn ein Kollege wiederholt Mist gebaut habe, sagt sie. Das hat dann auch nichts mit Frostigkeit zu tun. Zumal sie auch nicht mit Lob spart, wenn jemand einen kniffligen Stapel hingekriegt hat. Der heutige Frauentag aber geht im täglichen Geschäft eher unter.

Doreen Pohlmann aus Greußen hat Maurer gelernt und behauptet sich seit 1996 in einem Männerteam. Handwerkliches Geschick entdeckte sie sehr früh, spielte schon als Kind lieber mit Autos und technischem Spielzeug als mit Puppen. Deshalb akzeptierten die Eltern auch den Berufswunsch. Heute sind sie froh darüber, dass die Tochter im Haus fast alles selbst machen kann. Die 28-Jährige fürchtet sich nicht, einen großen Bagger zu steuern, ist seit 2005 im Bauhof Greußen tätig, wo sie für die Bachfege des Helbesystems zuständig ist.

Und bei der Feuerwehr fährt sie die großen Brummer, gehört zu den wenigen, die den Lkw-Führerschein haben.

Zu Beginn ihrer beruflichen Laufbahn war Heide Simonis Lektorin für Deutsch an der Universität Lusaka in Sambia. Danach hatte sie zahlreiche politische Funktionen inne, 12 Jahre lang war sie SPD-Ministerpräsidentin von Schleswig-Holstein. Anfang 2006 wurde sie ehrenamtliche Bundesvorsitzende von Unicef Deutschland und engagiert sich besonders für Schulen in Afrika.

Kann der Zugang zur Bildung das Problem der Kinderarmut in den ärmsten Ländern wirksam lösen? Warum verarmen im Wohlstandsland Deutschland so viele Kinder? Wie können diese Kinder Hilfe erfahren? Zu diesem oft verdrängten Thema wird Heide Simonis unter dem Titel "Kinderarmut in Deutschland und in der Welt" am Sonntag sprechen. Sie wird erläutern, wie Unicef dieses Problem angeht und wie sie sich persönlich in die Bekämpfung der Kinderarmut einbringt.

Die Weimarer Reden, gemeinsam vom DNT und der Stadtkulturdirektion Weimar veranstaltet, werden von e.on Thüringer Energie AG finanziert. Von Beginn der Reihe an wird sie von der TLZ präsentiert, die wichtige Passagen der Vorträge in den nachfolgenden Wochenendbeilagen publiziert. Auch in diesem Jahr werden die Reden im Weimarer Taschenbuch Verlag aufgelegt.

! Deutsches Nationaltheater Weimar, 11. März, 11 Uhr