Landeselternvertretung Thüringen » Bad Berka

Nachlese zum 27. Landeselterntag

Sylke Wolf — Fri, 11 May 2012 05:33:51 +0000

Liebe Eltern,

hier finden sie nun alle zur Veröffentlichung stehenden Präsententationen unserer Refenten, das Tagungsprotokoll und Bilder des 27. Landeselterntages in Bad Berka.

Frage– und Diskussionsunde mit Minister Christoph Matschie sowie Tagungsprotokoll

Protokoll zum 27. LET 2012 in BadBerka

“Heranwachsende in Sozialen Online- Netzwerken – Motive, Nutzen und Risiken der Selbstdarstellung” Wolfgang Reißmann Universität Siegen, Philosophische Fakultät, Medienwissen- schaftliches Seminar, Professur Medien und Kommunikation

Referat Herr Reißmann

„ Beobachtungen im Kinderzimmer – Facebook aus Sicht von Eltern“ Peggy Katzer stellv. LES Gymnasien der LEV Thüringen

Referat Frau Katzer

“Soziale Online-Netzwerke in Schule” Uwe Klemm Lehrer am Angergymnasium in Jena, medienpädagogischer Berater im Medienzentrum Jena

Referat Herr Klemm

„Die Gefahren des Internets aus polizeilicher Sicht“ Kriminalhauptkommissar Frank Voigt Kommissariat Betrugsdelikte der Kriminalpolizei Weimar

Referat Herr Voigt

Fotos zum 27. Landeselterntag

Pressespiegel vom 30.April 2012

Sylke Wolf — Mon, 30 Apr 2012 14:59:01 +0000

Elternvertreter beklagen thüringenweiten Unterrichtsausfall

Die Landeselternvertretung in Thüringen hat am Samstag den anhaltenden Unterrichtsausfall an Thüringer Schulen beklagt. Kultusminister Christoph Matschie (SPD) erklärt die Probleme an den Schulen mit dem Mangel an Lehrern in Thüringen

Bad Berka. Zum Auftakt des Landeselterntages in Bad Berka (Kreis Weimarer Land) berichteten Vertreter über teils erheblichen Unterrichtsausfall an einzelnen Schulen.

Kultusminister Christoph Matschie (SPD) hörte sich die Klagen der Betroffenen an und versicherte, die Fälle zu prüfen. Auf Kritik darüber, dass nicht an allen Thüringer Schulen der Fremdsprachenunterricht nach dem Bedarf gestaltet werden kann, reagierte der Minister mit dem Hinweis, dass in manchen Fächern die benötigten Lehrer fehlen würden. Das betreffe Latein, aber auch Spanisch.

Der Minister verteidigte zudem, dass es an kleineren Gymnasien im Land auch bei anderen Fächern schwierig werden könne, diese im vollen Umfang anzubieten. So kritisierte eine Mutter, dass am Gymnasium ihrer Tochter kein Leistungskurs Physik angeboten werde. Damit aber hätte ihre Tochter nach dem Schulabschluss keine Möglichkeit, ein Ingenieur-Studium aufzunehmen.

Bisher sei es in Thüringen immer gelungen, die Bildungsausgaben zu erhöhen, verteidigte der SPD-Politiker seine Politik. Allerdings sehe er in den nächsten Jahren angesichts der Haushaltsentwicklung größere Probleme. Matschie forderte, dass sich der Bund intensiver an der Finanzierung beteiligen müsse.

Derzeit verhandeln Kultusminister und Finanzminister über zusätzliche Lehrerstellen für den Freistaat. Das Geld sei da, erklärte Matschie. “Derzeit habe ich aber die notwendigen Stellen nicht”, fügte er an. Weil über einen längeren Zeitraum in Thüringen kaum Lehrer eingestellt wurden, fehlen jüngere Lehrer, die nur über Neueinstellungen gewonnen werden können.

Hinzu kommt, dass Lehrer, die sich im sogenannten Floating-Modell mit einer Arbeitszeitreduzierung einverstanden erklärt hatten, in den nächsten Jahren wieder 90 Prozent ihrer regulären Arbeitszeit erreichen. Auch daraus ergibt sich ein zusätzlicher Stellenbedarf. Christoph Matschie sprach von bis zu 600 Stellen und verwies darauf, dass die Gespräche mit dem Finanzminister noch nicht abgeschlossen seien.

Kai Mudra / 30.04.12 / TA

Erfurter Schülerfirma punktet bei UN-Projekt

Mit ihrem Kunstverleih-Unternehmen “Artemis” punkteten Gymnasiasten des Ratsgymnasiums erneut bei einem UN-Projekt. Bilder und Fotos, die im Kunstunterricht entstehen, verleihen die Schüler an interessierte Einrichtungen.

Erfurt. Die Jugendlichen der Schülerfirma “Artemis” haben Grund zur Freude: Erneut darf sich das Unternehmen als offizielles Projekt der Weltdekade “Bildung für nachhaltige Entwicklung”, einer Initiative der Vereinten Nationen, bezeichnen.

Nach ihrem ersten Erfolg bei der Bewerbung im Zeitraum 2010 bis 2011 konnte ihr Kunstverleih auch in diesem Jahr wieder die Jury überzeugen. Im Rahmen der UN-Dekade, die von 2005 bis 2014 stattfindet, sollen Projekte gefördert werden, die sich durch das Anstreben und Vermitteln von Nachhaltigkeit auszeichnen.

Nachhaltigkeit hat sich die Schülerfirma “Artemis” auf die Fahne geschrieben. Bilder und Fotos, die im Kunstunterricht des Ratsgymnasiums entstehen, verleihen die Schüler an interessierte Einrichtungen.

“Die Idee war, dass die Bilder, die im Unterricht entstehen, nicht einfach verstauben, sondern noch einen sinnvollen Zweck erfüllen”, sagt Schülerin und Firma-Mitarbeiterin Gesine Winter. Wenn die Kunden etwas wünschen, was die Schüler nicht im Fundus haben, fertigen sie auch Auftrags-Fotogra-fien an.

“Das Prinzip ist, dass ein Bild nicht nur einmal ausgestellt und dann weggeschmissen wird. Die Kunstwerke wandern von einem Kunden zum nächsten”, erklärt Mitarbeiter Leo Oelze. Zielgruppen der Firma sind Arztpraxen, Anwaltskanzleien, Büroräume, Geschäfte, Cafés und andere Einrichtungen.

Im Jahr 2000 gründeten Schüler die Firma auf Initiative des Wirtschaft-Lehrers Jürgen Junker. Neun- bis Zwölftklässler in wechselnder Besetzung kümmern sich seitdem um den Verleih-Betrieb im Keller des Ratsgymnasiums. Derzeit sind es etwa 15 Gymnasiasten.

Schülerfirma besteht bereits seit zwölf Jahren

Einmal in der Woche treffen sie sich. Vom Akquirieren neuer Kunden über die Präsentation auf Messen bis hin zum Auf- und wieder Abhängen der Bilder liegt alles in den Händen der Schüler. “Es ist viel Arbeit, da wir manchmal auch über mehrere Tage weg sind und das Ganze noch mit der Schule in Einklang bringen müssen. Aber am Ende ist man immer stolz darauf, was man geschafft hat”. sagt Schülerin Ngoc Ha Vu.

Jeder Aufgabenbereich hat seine Spezialisten: Für Kunst, Marketing und Technik gibt es Fachfrauen und -männer. “Aber es ist nicht streng getrennt”, sagt Sophie Faulstich, “jeder soll mit den Kunden in Kontakt kommen.” Lehrer Jürgen Junker hat zwar Mitspracherecht, aber bei Entscheidungen zählt seine Stimme nicht mehr als die der Schüler.

Fünf Mitarbeiter der Firma machen gerade ihr Abitur und verlassen das Projekt noch dieses Jahr. Die Firma setzt also auf Nachwuchs aus den verschiedenen Klassenstufen.

Zur Zeit ist im Café Paul eine Ausstellung der Schülerfirma zu sehen. Hier hängen Zeichnungen nach dem Vorbild von Höhlenmalerei, die von Sechsklässlern des Ratsgymnasiums angefertigt wurden. Als Untergrund dienten alte Wahlplakate – auch hierzu das Stichwort Nachhaltigkeit.

Um in diesem Jahr wieder bei der Jury der UN-Dekade punkten zu können, musste sich die Firma weiterentwickeln. “Am Anfang hat die Idee gereicht. Für die jetzige Bewerbung mussten wir zum Beispiel eine Internet-Seite einrichten”, sagt Sophie Faulstich.

Ein weiteres Ziel haben sich die Schüler auch schon gesetzt: Die Bewerbung für den Zukunftspreis der Stadt Erfurt im Bereich Bildung und nachhaltige Entwicklung ist schon eingereicht.

Saskia Fritsche / 30.04.12 / TA

Schule in Ranis hat hervorragenden Ruf

Die Schüler und Lehrer der Grund- und Regelschule in Ranis feiern mit hunderten Gästen den 30. Geburtstag ihres Schulgebäudes in der Lindenstraße, in das bis heute mehr als 1000 Kinder eingeschult wurden

Ranis. Mit einer bunten und sehr lebendigen Zeitreise haben die Mädchen und Jungen der Grund- und Regelschule in Ranis am Sonnabendvormittag die Feier des 30. Geburtstag ihres Schulgebäudes in der Lindenstraße eröffnet. Rund 450 Zuschauer erlebten die Darbietungen in der Schulturnhalle und nicht nur die Gäste des Schulamtes Ostthüringen lobten am Ende: “Das war ein sehr schönes Programm.”

Geschenke gab es auch gleich zu Beginn, denn Landrat Thomas Fügmann (CDU) würdigte ausdrücklich die inhaltliche Arbeit und das gute Miteinander an der Schule. “Die Qualität der Schule ist sehr gut bis hervorragend”, weiß er als ehemaliger Leiter des Schulamtes Jena-Stadtroda die pädagogischen Leistungen einzuschätzen.

Die angenehme Atmosphäre an der Schule wurde für das Publikum während des zweistündigen Musicals “Eine Zeitreise durch 30 Jahre Abenteuer an der Schule mit Burgblick” spürbar. Und so mancher Zuhörer konnte die Erinnerungen, die vor allem aus den Anfangszeiten erzählt wurden, teilen. So hätten die Schüler in der Zeit des Baubeginns in vielen Aufsätzen geschrieben, wie sie sich ihre neue Schule vorstellen. “Ein Schwimmbad, ein Kindercafé und einen extra Raum für die Schuldisko habe ich mir gewünscht”, blickte Christina Groß zurück, die damals Schülerin in Ranis war und heute die Grundschule leitet. Als Moderatoren des Musicals nahmen die Drittklässlerin Fabiene und der Sechstklässler Morris Rommel diese Worte aufmerksam auf, war doch ihre Großmutter Liane Rommel vor 30 Jahren Deutschlehrerin an der Raniser Schule und mit dabei, als fleißige Schüler, Eltern und Lehrer das fertiggebaute Schulhaus vor dem Einzug putzten. Ende April 1982 wurde die Schule eröffnet.

“Mit Beginn des neuen Schuljahres wurde es noch mal spannend, denn die Schule in Peuschen wurde aufgelöst”, wusste Christina Groß außerdem. Damit lernten neben Ranisern nun auch Kinder aus Wernburg, Peuschen, Bahren, Keila, Paska, Gössitz, Schmorda, Wilhelmsdorf und Kalte Schenke in dem Neubau. 49 Mädchen und Jungen wurden im Sommer 1982/83 in die Schule in der Lindenstraße eingeschult, bis heute sind es insgesamt 1232 Kinder gewesen, hieß es.

Zwei Schulchöre, ein Mandolinenorchester, verschiedene Arbeitsgemeinschaften und eine Schuldisko gab es einmal an der Schule. Doch auch heute wird hier im Chor gesungen, geschauspielert, getanzt und gedichtet. Das zeigten die Schüler mit ihren schwungvollen Tänzen, den für das Schuljubiläum sympathisch-frech umgetexteten Pop-Titeln und gespielte Geschichten.

Nach dem stimmungsvollen Höhepunkt fand das Fest gleich im Anschluss seine Fortsetzung und mit einer Vielzahl von Aktivitäten einen ebenso guten Anklang. “Wir sind sehr zufrieden. Die Woche vor dem Fest war eine richtige Hammerwoche für die Schüler. Sie haben mir richtig leid getan”, sagte Maren Lindig, Leiterin der Regelschule. Lehrerin Birgit Junge, Vorsitzende des Fördervereins der Regelschule, hatte gemeinsam mit ihren fleißigen Mitstreiterinnen am Kuchenbasar reichlich zu tun. “Es war ganz prima, ein super Fest. Dabei hat sich gezeigt, dass die Zusammenarbeit zwischen Regelschule und Grundschule sehr gut funktioniert.” Dieser Ansicht war auch die Mutter Sylvia Karol aus Wernburg: “Die zwei Schulen unter einem Dach arbeiten richtig gut zusammen.”

“Es hat gepasst”, fasste Philipp Bauer, Schüler der 8. Klasse, seine Eindrücke zusammen.

Sandra Hoffmann und Mario Keim / 30.04.12 / OTZ

Amok-Doku “Erfurt – Die andere Wahrheit”: Premiere in Jena

Der Regisseur Winfried Bonengel stellt in seinem jüngsten Film die Frage, ob es tatsächlich nur einen Täter beim Schulmassaker am 26. April 2002 gegeben hat. “Erfurt – Die andere Wahrheit” wurde jetzt in Jena erstmals der Öffentlichkeit gezeigt – weitere Aufführungstermine gibt es derzeit nicht.

Jena/Erfurt. In der 80-minütigen Dokumentation kommen Zeitzeugen zu Wort. Sie behaupten, einen Täter gesehen zu haben, dessen Beschreibung nicht auf den identifizierten Täter Robert S. zutrifft. Einige Schüler berichten davon, zum Zeitpunkt des Amoklaufes Robert S. mit einer zweiten Person sprechen gehört zu haben. Auch der damalige Innenminister Thüringens, Christian Köckert (CDU), sagt, dass es bis heute nicht auszuschließen sei, dass es einen weiteren Täter gegeben hat. Hinzu kommt die Behauptung des Schulhausmeisters, dass ein Täter die verschiedenen Räume in der Zeit nicht habe erreichen können. Bonengel führt noch weitere Beweise an: Die mehr als 70 abgefeuerten Projektile konnten von den Ballistikern nicht eindeutig einer bestimmten Waffe zugeordnet werden. Die Beweisstücke sind von den Behörden nach der Analyse zerstört worden. Für Bonengel eine nicht nachvollziehbare Aktion, die den Ruch des Vertuschens mit sich trage.

Der Film zeigt anhand von Tagesthemen-Ausschnitten, dass am 26. April 2002 die Polizei zunächst selbst von zwei Tätern ausgegangen war. Doch kurze Zeit später wurde von den Behörden ein zweiter Täter ausgeschlossen. Das sei ein fataler Fehler gewesen, behauptet Regisseur Winfried Bonengel in seiner Dokumentation. Nach dieser – aus seiner Sicht – voreiligen öffentlichen Bekanntgabe sei eine Revidierung wohl unmöglich gewesen…

Der 50-jährige Regisseur hat sich Vernehmungsprotokolle angeschaut: Seiner Meinung nach hat die Polizei den Opfern Suggestivfragen gestellt, die einen zweiten Täter von vornherein ausgeschlossen haben – schließlich habe es nach der offiziellen Version auch keinen zweiten Täter mehr geben dürfen. Seine These: Es wäre psychologisch nicht zu bewältigen gewesen, hätte eingestanden werden müssen, dass der zweite Täter nicht gefasst werden konnte. Zudem habe man das Bestreben gehabt, mögliche Ermittlungsfehler nicht nach außen dringen zu lassen.

Die Dokumentation zeigt auf, wie die Zeitzeugen mit ihrer Wahrheit leben – einer Wahrheit, die es offiziell nicht gibt, nicht geben darf. Viele von ihnen fühlen sich als Lügner hingestellt und zweifeln an ihrer eigenen Erinnerung, an ihrer eigenen geistigen Gesundheit. Sie können mit dem Erlebten nicht abschließen, weil es ihre Version nicht gab. Bei einigen ist das Leben durch diese Ereignisse komplett aus den Fugen geraten.

Was bleibt am Ende des Bonengel-Films? Vor allem Fragen. Vieles wird behauptet, kann nicht bewiesen werden. Für Bonengel ist klar: So, wie die Ereignisse offiziell dargestellt worden sind, sind sie nicht abgelaufen. Doch wie es wirklich war, das kann auch er nicht beantworten.

“Verletzte Seelen” liefert Antworten

Regisseur Bonengel hat auch mitgearbeitet bei der Dokumentation “Verletzte Seelen”, die jüngst bei ZDF info zu später Stunde gezeigt wurde und für die der ZDF-Studioleiter Andreas Postel verantwortlich zeichnet. Auch dort kam zur Sprache, dass es bei Betroffenen in der Schule die Überzeugung gab, einem zweiten Täter begegnet zu sein. Allerdings wurde in dieser Sendung – die in der ZDFmediathek abrufbar ist und deren Anschauen lohnt – für diesen als irrig dargestellten Eindruck eine psychologische Erklärung geliefert. Wer einen zweiten Täter meinte gesehen zu haben, erlitt ein doppeltes Trauma. So laboriert eine heute 22-Jährige noch immer daran, dass sie damals in der Schule einem Bewaffneten begegnet ist, der für sie nicht der Person glich, die nachher als Einzeltäter dargestellt wurde.

Ein Mittäter wird nicht nur von den Ermittlern ausgeschlossen. Auch Linke-Fraktionschef Bodo Ramelow , der sich sehr kritisch mit der Aufarbeitung des Amoklaufs auseinandergesetzt hat, verweist diese neuerlichen Hinweis auf einen zweiten Täter in den Bereich des Mythos’. “Es gibt dafür keine Hinweise”, betonte Ramelow im Gespräch mit unserer Zeitung zum Jahrestag.

Stefanie Bühlchen und Gerlinde Sommer / 30.04.12 / TLZ

Pressespiegel vom 25.4.2012

Christoph Werz — Wed, 25 Apr 2012 18:43:24 +0000

Sehr geehrte Damen und Herren
Liebe Leserinnen und Leser des Pressespiegels

20 Klassen, 400 Kinder, 1000 weitere Besucher, 2000 verteilte Flyer und Informationsbroschüren. 1km Kabel verlegt, 250x den Nachhaltigkeitssong abgespielt und das alles in 5 Tagen und 4 Nächten.

24 eifrige Schülerinnen und Schüler auf Landes- und Kreisebene sowie Jugendliche des Jugendforums Thüringen, die einmal mehr für die Mitwirkung gebrannt haben.

KinderKult 2012 ist mit einem neuen Rekord zu Ende gegangen. Freuen wir uns jetzt auf einen ebenso erfolgreichen Landeselterntag!

Bleiben sie neugierig

In eigener Sache: LEV

Endlich ist es soweit!
Bad Berka. Der 27. Landeselterntag mit dem Thema: ”Facebook und Co. – Brennpunkt soziale Netzwerke” findet am 28. April in den Räumlichkeiten des Lehrerinstitutes (ThiLLM) statt.

Anmeldungen sind aus organisatorischen Gründen nur online möglich.
http://lev-thueringen.de/2012/03/einladung-zum-27-landeselterntag-in-bad-berka/

Wir freuen uns auf spannende und interessante Anregungen und Gespräche

Quelle: Deutschland Today
Für ein besseres Schulklima

Sicher durch den Straßenverkehr
Erfurt (Schülerredakteurin Paula Beck) – Ein Klick auf dem MP3-Player genügt und der neue Lieblingssong ertönt laut aus den Kopfhörern. Dass eine zu hohe Dezibel-Zahl dem menschlichen Gehör schaden kann, beachten Kinder und Jugendliche kaum.

Dies ist nur eins der vielen Probleme, welche die „Gemeinsame Deutsche Arbeiterschutzstrategie“ in dem Arbeitsprogramm „Für ein besseres Schulklima“ lösen möchte.

Das Ziel dieser Organisation ist es, ein gesundes Bewusstsein junger Menschen gegenüber Lärm und Gefahrstoffen zu entwickeln. Um dieses zu erreichen, werden einer Vielzahl von Schulen geeignete Unterrichtsmaterialien gesendet.
Die sogenannten „Runden Tische“, welche aus Vertretern des Kulturministeriums, der Unfallkasse und ausgewählten Lehrern bestehen, versuchen stätig neue interessante Programme für Schulen zu entwickeln.

Auf der Kinder-Kult Messe, welche vom 22. bis 25. April 2012 in Erfurt stattfand, konnten sich Messebesucher über die Versicherungsgruppe „Unfallkasse Thüringen“, sowie spezielle Arbeitsprogramme der GDA informieren. In diesem Gespräch erfuhren die Schüler, dass sie alle bei dieser recht unbekannten Unfallkasse pflichtversichert sind. Diese haftet für Verletzungen, welche den Kindern und Jugendlichen auf dem Schulweg oder während des Unterrichtes zustoßen können.

Um die Besucher auf das Thema Verkehrssicherheit aufmerksam zu machen, schloss sich die GDA mit „Bus Thüringen“, „Clown Hajo“ und „ADAC“ zusammen. Gemeinsam versuchten diese durch Theaterstücke, Buserkundungen, sowie Rätsel und Gewinnspiele Kindern und Jugendlichen wichtige Informationen spielerisch zu vermitteln. Fleißig falteten die Interessenten kleine Busse oder lauschten aufmerksam den inhaltlich wertvollen Witzen des sympathischen Clowns.
Artikel vom 24.04.2012

Quelle: TJM
Kinder-Kult Erfurt 2012 – Justizministerium unterstützt Internet-Treff zum sicheren Umgang mit dem Internet – Justizminister Poppenhäger besucht offizielle Eröffnung der 6. Freizeit- und Medienmesse

Zum vierten Mal unterstützt das Justizministerium den Internet Treff im Medienbereich der Messe Kinder-Kult. Justizminister Holger Poppenhäger wird aus diesem Grund morgen an der offiziellen Eröffnung teilnehmen und den Medienbereich genauer unter die Lupe nehmen.

„Ein Blick in die hervorragenden Informationsmaterialien beispielsweise der Thüringer Landesmedienanstalt oder des Bundesfamilienministeriums, die sich in der Regel an Kinder und Eltern mit ihren speziellen Aufklärungsbedürfnissen richten, zeigt, dass auch ältere Generationen noch eine Menge über sicheres Surfen lernen können. Insofern bin ich gespannt, was die Medienpädagogen am Internet-Treff dieses Jahr aufgespürt und ausgewählt haben, um auf Themen abseits von Facebook und Youtube im Internet neugierig zu machen“, sagte der Justizminister vorab. Seine Stippvisite wird er nutzen, um einen symbolischen Zuwendungsscheck an den Vorsitzenden des Vereins Ice-Breaker, Axel Wieczorek, zu überreichen. Mit 2.500 EUR unterstützt das TJM die Kosten für die Standbauten und Honorare der Standbetreuer/innen.

Die Medienerziehung in den Thüringer Schulen und die Herausbildung der Medienkompetenz von Vorschulkindern, Schüler/innen und Lehrer/innen, aber auch Eltern und aller anderen Erwachsenen, ist ein Schwerpunkt der Messe Kinder-Kult und wurde darum in diesem Jahr noch einmal erweitert. Die Thüringer Landesmedienanstalt, der Landesfilmdienst, der Erfurter Netcode, ein „Netz für Kinder“, Universitäten, Fachhochschulen und das Fraunhofer Institut gestalten das umfangreiche Medienangebot. Der Internet-Treff ist in der Radio- und TV-Treff integriert, wo Besucher/innen interessante, wissenswerte und spannende Onlineportale entdecken können.

Minister Poppenhäger möchte mit den Jungen und Mädchen morgen insbesondere über die Themen Kinder- und Jugendschutz und Urheberrecht im Internet ins Gespräch kommen.

Urheberrechte resp. Schutz geistigen Eigentums von klein auf achten lernen

Der Justizminister ist ein Befürwortet des Urheberrechtsschutzes und wendet sich darum gegen urheberrechtswidrig hergestellte Musik- oder Filmkopien oder dass urheberrechtlich geschützte Inhalte ungehindert und massenhaft weltweit verbreitet und vervielfältigt werden: „In unserer Wissensgesellschaft leben immer mehr Menschen von geistiger Arbeit, seien es Musikalben, Video- oder Spielfilme, Romane, Gedichte, Gutachten oder wissenschaftliche Studien. Leistungen des menschlichen Verstandes sind Produkte wie Kleidung oder Unterhaltungselektronik. Das Bewusstsein für dieses geistige Eigentum sollte möglichst früh geschult werden. Das Internet ist der größte öffentliche Raum. Allerdings hat er noch immer nur wenige allgemeingültige Regeln.

Aber eines gilt: Geistiges Eigentum muss überall geschützt werden, auch im Internet“, so der Justizminister. „Frei“ heiße nicht zwangsläufig nur gratis, sondern auch freiheitlich und frei im Sinne von politischer und gesellschaftlicher Freiheit. Der Minister wirbt dafür, Freiheitlichkeit und Unentgeltlichkeit nicht gleichzusetzen.

22. bis 25. April 2012: Kinder-Kult

Quelle: Messe Erfurt

Das Freizeit- und Medienevent Kinder-Kult hat sich im Freistaat Thüringen als deutschlandweit einmaliges Highlight in der Freizeit- und Medienlandschaft etabliert.

In zwei Messehallen begeistern auf über 14.000 Quadratmetern Projekt-, Aktions- und Erlebnisbereiche mit Sport, Spaß und Spiel, mit Theater, Tanz und Experimenten, mit Rundfunk, Film und Video mit Online- Entdeckungen und Computerspielen sowie mit vielen weiteren attraktiven Spiel- und Mitmach- Angeboten die jungen Besucher und ihre Begleiter.

Viele Freizeitmöglichkeiten aus den Bereichen Medien, Sport, Kunst und Kultur werden präsentiert und dienen dazu, eigenes Wissen und Können zu erproben und zu vertiefen, Interessen und Neigungen für Neues zu wecken und Wissen zu erwerben.

www.kinder-kult.eu

Quelle: TA
Stadtelternsprecher von Nordhausen im Amt bestätigt

Lutz Kaufmann – Elternvertreter der Kita “Spielkiste” in Nordhausen-Ost – ist alter und neuer Stadtelternsprecher. Seine Stellvertreterin ist Anja Gerlach. Dies teilte am Mittwoch die Nordhäuser Stadtverwaltung mit.
Nach dem Ende der einjährigen Wahlperiode haben jetzt im Rathaus die Wahlen stattgefunden, bei denen der Stadtelternbeirat Lutz Kaufmann im Amt bestätigte.

Nordhausen. Der Stadtelternbeirat ist der Zusammenschluss der Elternbeiratsvorsitzenden aller Kitas der Stadt Nordhausen. Der Stadtelternsprecher vertritt die Interessen der Elternschaft gegenüber der Gemeinde und dem jeweiligen Träger der Einrichtungen. In Kooperation mit dem Stadtelternbeirat hat der Sprecher Anhörungs-, Auskunfts- und Initiativrechte in Angelegenheiten von grundsätzlicher Bedeutung der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern bis 10 Jahren in Kindertageseinrichtungen. Seine Mitwirkung ist auch notwendig bei der Umsetzung von Bildungszielen. Wer Kontakt zum Elternsprecher aufnehmen möchte, kann dies über das Sachgebiet Kindertagesstätten bei der Nordhäuser Stadtverwaltung tun: telefonisch unter der Nordhäuser Nummer 696 312, per E-Mail über kita@nordhausen.de oder auch per Post an die Nordhäuser Stadtverwaltung, Markt 15, 99734 Nordhausen.
25.04.12 / TA

Quelle: OTZ
Wolfersdorfer Kindertagesstätte: das “Haus der kleinen Forscher”

Es gab große Augen und eine ganze Menge Aufregung bei den Kindern der Kindertagesstätte (Kita) Pusteblume am Freitagnachmittag, waren sie doch gemeinsam mit ihren Eltern eingeladen, an der Auszeichnungsveranstaltung der Stiftung “Bildung für Thüringen” teilzunehmen.

Wolfersdorf. Anlässlich der Auszeichnungsveranstaltung erhielt der Kindergarten den Titel “Haus der kleinen Forscher”. Natürlich staunten die 25 Mädchen und Jungen nicht schlecht, dass so viele Erwachsene bei ihnen zu Besuch waren. Doch dann wurde es quirlig, denn die Kinder wollten zeigen, was sie bei ihren Experimenten alles gelernt hatten. Da musste gleich der Rosinenfahrstuhl vorgeführt werden, in denen die Früchte durch sprudelndes Mineralwasser tanzen. Auch einen Tornado in der Wasserflasche konnten die Kleinen vorführen und erklären. Zudem arbeiten sie schon seit einigen Tagen an einem Langzeitexperiment, bei dem sie bisher beobachten konnten, dass die Keime einer Kartoffel immer dem Licht entgegen wachsen.

“Haus der kleinen Forscher” ist eine Initiative des Netzwerkes, die 2006 in Thüringen ins Leben gerufen wurde und das Ziel hat, Kinder schon im Vorschulalter spielerisch an naturwissenschaftliche Gesetzmäßigkeiten und Phänomene heranzuführen. Zugleich sollen den Mädchen und Jungen begreiflich gemacht werden, damit sie in das Leben mit der Natur eingebunden werden, so Cathleen Schmid von der Stiftung und Diana Skibbe vom Schulamt Ostthüringen. Sie überreichten die Auszeichnung nebst Urkunde und Plakette. Kita-Leiterin Karin Jacob verwies darauf, dass die Einrichtung unter dem Leitspruch “Wir leben mit der Natur, wollen viel mit der Natur erreichen” steht, die Kinder also täglich mit naturwissenschaftlichen Arbeiten beschäftigt seien. Somit sei das Forscherprojekt in die Zielstellung der pädagogischen Arbeit gut eingebunden.

2011 hatte sich die Einrichtung entschieden, an der Projektarbeit mitzuwirken, die Arbeiten zu dokumentieren und sich um den Titel zu bewerben.

Die Auszeichnung für die Wolfersdorfer Kita, deren Träger die Arbeiterwohlfahrt des Landkreises Greiz ist und die es seit 1949 gibt, war eine besondere. Den Kinderaugen war anzusehen, dass sie sich freuten. Auch die Zusammenarbeit zwischen Eltern und der Einrichtung zeuge davon, dass der pädagogische Ansatz gut ist.
Peter Reichardt / 25.04.12 / OTZ

25.04.12
Berufsbildungsmesse “Berufe aktuell” in der Pößnecker Shedhalle

Die Zahl der Stände am Mittwoch bei der 9. Auflage der Berufsbildungsmesse “Berufe aktuell” ist auf 61 gestiegen. Den Veranstaltern – die Industrie- und Handelskammer Ostthüringen und der Arbeitskreis Schule-Wirtschaft Saale-Orla – war es gelungen, mehrere neue Aussteller vor allem aus dem Landkreis zu gewinnen.
Marius Koity / 25.04.12 / OTZ

Der Wolf kommt zurück ins Eichsfeld
Viel Wissenswertes rund um den heimischen Wald und seine Bewohner gab es am Mittwoch in der Grundschule “Am Sonnenstein” in Brehme zu erfahren.

Forstverwaltungsmitarbeiter Martin Klein zeigte den staunenden Schülern mit Hilfe von Tierpräparaten viele unterschiedliche Waldbewohner, die allesamt auch im Eichsfeld anzutreffen sind.

Brehme. Für die Kinder aus einiger Entfernung kaum zu erkennen war dann zum Beispiel ein ausgestopftes Mauswiesel, welches als kleinstes Raubtier der Welt gilt und sich hauptsächlich von Mäusen ernährt.

Anschaulich stellte Martin Klein, der auch als passionierter Jäger oft in der Natur unterwegs ist, den vielfältigen Lebensraum Wald vor. Auf neugierige Fragen der fast 100 Schüler, die sich in der Turnhalle der Schule um ihn und seine Mitbringsel versammelt hatten, hatte der Naturliebhaber immer die passende Antwort parat. So staunten die Grundschüler dann auch nicht schlecht, als sie hörten, dass der Wolf aller Wahrscheinlichkeit nach, den Weg zurück nach Thüringen und somit auch in Eichsfelder Wälder finden wird.
Begeistert machten alle mit, als sie das typische Heulen des Raubtieres nachahmen sollten.

Für andere Tierlaute des Waldes hatte der Fortsmitarbeiter in einer kleinen Kiste diverse Pfeifen und andere Blasinstrumente dabei. So waren neben dem markerschütternden Todesschrei eines Hasen auch die Laute einer Ricke zu vernehmen, die nach ihrem Kitz sucht. “Damit locken die Jäger im Wald einen Rehbock in ihre Richtung. Dieser meint, er findet hier eine Partnerin und tappt somit in die Falle”, erklärt der Referent. Für den naturgetreuen Brunftschrei des Hirsches musste derweil eine Plastikgießkanne herhalten.

Auch das die weit verbreiteten und putzig drein schauenden Waschbären im Eichsfeld eigentlich nichts zu suchen haben, sondern in den 1930er Jahren aus Amerika eingeschleppt worden sind, konnten die Kinder erfahren.

Nach der interessanten Exkursion in die einheimische Natur und ihre Bewohner, versammelten sich die Kinder im Anschluss im Schulgarten. Am Rand der zahlreichen Gemüsebeete durften dort der Schülersprecher und sein Stellvertreter den Baum des Jahres 2012, die Europäische Lärche pflanzen. Die Besonderheit dieses widerstandsfähigen Gehölzes besteht darin, dass der Baum, ähnlich wie ein Laubholz, in jedem Herbst seine Nadeln abwirft. Damit wird er Umwelteinflüssen gegenüber resistenter und kann extrem kalte Winter besser überstehen als seine immergrünen Verwandten.
Rene Weißbach / 25.04.12 / TA

Quelle: Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur

Literaturstipendien an fünf Thüringer Autoren vergeben
Matschie: „Beitrag zur lebendigen Kulturlandschaft“

Fünf Thüringer Autoren erhalten in diesem Jahr mehrmonatige Förderstipendien des Thüringer Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Ihre literarischen Vorhaben, die aus 34 eingereichten Anträgen ausgewählt wurden, werden mit jeweils 850 Euro pro Monat unterstützt. Mit den Förderstipendien erhalten sie die Möglichkeit, sich über einen bestimmten Zeitraum ihrem literarischen Werk zu widmen.

Thüringens Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Christoph Matschie, gratuliert: „Damit sich junge Künstler entfalten können, brauchen sie Freiräume. Mit den Stipendien ermöglichen wir jungen Schriftstellern, sich ganz auf ihr Werk zu konzentrieren. Dies ist ein wichtiger Beitrag zu einer lebendigen Kulturlandschaft.“
Ein viermonatiges Stipendium erhält Anselm Oelze aus Erfurt (Jahrgang 1986) für die Arbeit an seinem Romanprojekt „Wallace’s Linie“ über den britischen Naturforscher Alfred Russel Wallace.

Ein dreimonatiges Stipendium erhält Urban Comploj aus Erfurt (Jahrgang 1987) für sein Konzept eines Erzählungsbandes, in dem er den Irakkrieg aus der Sicht eines italienischen Soldaten schildert.

Ein dreimonatiges Stipendium erhält Peter Neumann aus Weimar (Jahrgang 1987) für die Arbeit an seinem geplanten Gedichtband „Zwischen den Barschen, dein Fuß“..

Ein zweimonatiges Arbeitsstipendium erhält die Schriftstellerin Ingrid Annel aus Erfurt (Jahrgang 1955) für ihr Kinderbuchprojekt „Janne F.“, in dem sie den historischen Faust thematisiert.

Ebenfalls ein zweimonatiges Stipendium erhält Bernd Ritter aus Tabarz (Jahrgang 1954) für sein Romanvorhaben „Selbstbildnis mit Sonnenblume“, in dem der vor dem Hintergrund des spektakulären und bis heute nicht aufgeklärten Kunstraubs von Gotha im Jahr 1979 eine Kriminalgeschichte erzählt.

Hinweis: Bewerbungen für das Arbeitsstipendium 2013 sind noch bis zum 31. Oktober 2012 möglich. Einzureichen sind Lebenslauf, Bibliographie, Beschreibung des schriftstellerischen Vorhabens und eine Leseprobe. Die Vergabe der Stipendien beschränkt sich auf Autorinnen und Autoren, die ihren Hauptwohnsitz im Freistaat Thüringen haben. Die Anträge sind zu richten an das Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Werner-Seelenbinder-Straße 7, 99096 Erfurt.
Gregor Hermann
Stellvertretender Pressesprecher
———————————————-
Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
Werner-Seelebinder-Straße 7
99096 Erfurt

Matschie: „Das Gutenberg-Massaker ist auch heute noch unfassbar, aber hat uns nicht sprachlos gemacht“ / Zahlreiche Konsequenzen

„Das Massaker vom Gutenberg-Gymnasium bleibt in Thüringen und ganz Deutschland fest in Erinnerung. So schrecklich und unfassbar das Geschehen von damals auch heute noch ist: Es hat uns nicht sprachlos gemacht, sondern es hat uns zum Handeln angeregt. Thüringen hat weitreichende Konsequenzen gezogen.“ Das unterstreicht Thüringens Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Christoph Matschie, zehn Jahre nach dem Schulmassaker vom 26. April 2002. An diesem Tag hatte ein Attentäter 16 Menschen und anschließend sich selbst getötet.

Mit einer Gedenkstunde, an der der Minister teilnimmt, werden Lehrer und Schüler des Gutenberg-Gymnasiums sowie Eltern und Angehörige am morgigen Donnerstag (26. April, 11 Uhr) an das Attentat erinnern.

Keinen jungen Menschen zurücklassen, sich in- und außerhalb der Schule um jeden kümmern – das sei die wichtigste Schlussfolgerung, so Matschie. Thüringen habe dabei in den vergangenen 10 Jahren viel getan, von der Änderung des Jugend- und Jugendmedienschutzes bis hin zur Verschärfung des Waffenrechts.

„Gutenberg hat aber auch unsere Bildungslandschaft nachhaltig verändert“, unterstreicht Matschie. Kein Schüler müsse heute nach der 10. Klasse mehr das Gymnasium ohne Abschluss verlassen. „Wir haben ein Notfallsystem etabliert, das schnelle Information und koordiniertes Eingreifen ermöglicht. Jede Schule hat einen Notfallplan und weiß, was im Falle eines Falles zu tun ist“, so der Minister. Zur Prävention gehöre insbesondere der Ausbau des schulpsychologischen Angebots. „Weil ich um die Bedeutung weiß, habe ich die Zahl der Schulpsychologen in Thüringen von 17 auf 32 erhöht. Unsere Psychologen sind Ansprechpartner für Schüler und Lehrer und helfen, Probleme frühzeitig zu erkennen.“

Dass die individuelle Förderung jedes Schülers im Thüringer Schulgesetz sowie in der Schulordnung als zentrales Prinzip verankert wurde, ist für Matschie eine wichtige Konsequenz für die Schulentwicklung. „Schule vermittelt Wissen, aber Schule ist auch ein Ort des Zusammenlebens und Zusammenarbeitens. Beides muss zu einer Schulkultur verschmelzen, die Leistungsanreize gibt und in der unsere Schüler gern lernen“, so Matschie. Das unterstütze er politisch aktiv. Der Minister nennt als Beispiele die Einführung der weiterentwickelten Lehrpläne, die verbale Leistungseinschätzung, die jeder Schüler zusätzlich zu den Zeugnissen erhält, die individuelle Schulausgangsphase, die dabei helfen soll, dass kein Schüler die Schule mehr ohne Abschluss verlässt, sowie zahlreiche Projekte zur Demokratieerziehung an Thüringens Schulen.

„Wir alle wissen: Was vor 10 Jahren am Gutenberg-Gymnasium passierte, lässt sich nicht ungeschehen machen. Aber wir verstehen es als Mahnung und Auftrag, Schule zu einem besseren Ort zu machen, als er es am 26. April 2002 war“, unterstreicht Matschie.

Gerd Schwinger
Pressesprecher
———————————————-
Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
Werner-Seelenbinder-Straße 7
99096 Erfurt

Pressespiegel vom 20. April 2012

Mario Thiel — Fri, 20 Apr 2012 05:58:47 +0000

Sehr geehrte Damen und Herren

Liebe Leserinnen und Leser des Pressespiegels

Endlich ist es soweit! Endspurt bei den Anmeldungen.

Bad Berka. Der 27. Landeselterntag mit dem Thema: ”Facebook und Co. – Brennpunkt soziale Netzwerke” findet am 28. April in den Räumlichkeiten des Lehrerinstitutes (Thillm) statt.

Anmeldungen sind aus organisatorischen Gründen nur online möglich.

http://lev-thueringen.de/2012/03/einladung-zum-27-landeselterntag-in-bad-berka/

Die Anmeldung ist noch bis zum 22. April 2012 möglich.

Wir freuen uns auf spannende und interessante Anregungen und Gespräche

Thüringer Allgemeine:

Thüringer Lehrer wünschen sich modernere Technik

Der typische Lehrer in Thüringen ist weiblich, durchschnittlich 52 Jahre alt und hoch motiviert bei seiner Arbeit. Vor allen Dingen aber machen ihm die ständigen Zusatzbelastungen zu schaffen, die nur wenig mit dem eigentlichen Beruf zu tun haben.

Erfurt. Dies ergab eine Befragung, die von der Bildungsgewerkschaft GEW durchgeführt wurde. Kritisiert werden demnach immer wieder auch die schlechte Schulausstattung sowie die Bürokratie, die nach Aussage der Lehrer eine engagierte Bildungsarbeit verhindert.

So werden beispielsweise flächendeckend die geringe Größe der Räumlichkeiten sowie fehlende Rückzugsmöglichkeiten genannt. Besonders problematisch scheint diese Situation im Kyffhäuser- und im Saale-Holzland-Kreis zu sein.

“In einer Vielzahl der Fälle geht es aber auch um die technische Ausstattung”, bestätigte der GEW-Landesvorsitzende Torsten Wolf. So seien Computer, Beamer oder Whiteboards nicht in ausreichender Menge vorhanden. Traurige Spitzenplätze belegen bei diesem Thema der Unstrut-Hainich-Kreis sowie das Weimarer Land.

Insgesamt 1417 Pädagogen haben sich an der Internet-Erhebung beteiligt, rund 40.000 Antworten zeichnen nun ein umfassendes Bild von den Sorgen und Nöten im Thüringer Bildungssystem.

Die Mehrbelastung entsteht demnach vor allen Dingen durch eine steigende Anzahl von Elterngesprächen, einen gewachsenen Dokumentationsaufwand bei sogenannten Kompetenzbögen sowie durch die Ausarbeitung von Förderplänen oder durch schriftliche Leistungseinschätzungen. “Auf der anderen Seite gibt es keinerlei Entlastung, geschweige denn eine höhere Vergütung als Gegenleistung”, sagte Wolf weiter. “Die Pädagogen haben verstärkt den Eindruck, dass ihre Arbeit gesellschaftlich nicht anerkannt wird.”

Schulpsychologen sind Mangelware

Der GEW-Experte verweist in diesem Zusammenhang auf die hohe Zahl an psychischen Erkrankungen bei den rund 18.000 Lehrern in Thüringen. So würden rund acht Prozent aller krank gemeldeten Pädagogen unter entsprechenden Symptomen leiden.

Insgesamt, auch das ergab die Befragung, sind die Beschäftigten mit der Arbeit und dem Arbeitsklima an den Schulen zufrieden. “Die Kolleginnen und Kollegen sind hochmotiviert.” Sowohl das Verhältnis zu den Vorgesetzten als auch das Verhältnis der Kollegen untereinander wird von rund zwei Dritteln der Befragten zumindestens als gut oder zufriedenstellend eingeschätzt. “Die Erfahrungen haben gezeigt, dass Pädagogen und Schüler bei steigendem Druck von außen näher zusammenrücken.”

Wie andere Berufsgruppen leiden auch Lehrer unter Lärm und Stress. “Leider fehlt es in den Schulen häufig an regelmäßiger Unterstützung durch Schulpsychologen und Sozialarbeiter.” Dieses Fachpersonal würde gerade auch an den sogenannten Brennpunkten dringend benötigt.

Laut GEW Thüringen bestehe in den nächsten fünf Jahren ein Ersatzbedarf von fast 4000 Lehrern. Aufgrund der gestiegenen Anforderungen im Schuldienst fordert die Gewerkschaft einen vollständigen Ersatz für die in Rente gehenden Pädagogen. “Untersuchungen haben ergeben, dass die meisten mit 61 oder 62 Jahren aus dem Schuldienst ausscheiden”, erklärte Wolf. Das Ministerium gehe jedoch von einem Rentenein-trittsalter von 65 Jahren aus.

Laut Kultusministerium gibt es seit Januar eine Arbeitsgruppe, die die anstehenden Themen bearbeitet. Unter anderem widme sich die Gruppe auch dem Personalbedarf an Schulen, so ein Sprecher.

Peter Rathay / 20.04.12 / TA

Die besten Redner Thüringens argumentierten im Landtag

Das Thüringer Finale des Wettbewerbs “Jugend debattiert” lockte Donnerstag zahlreiche Zuschauer in den Plenarsaal in Erfurt. Die vier besten der acht Teilnehmer fahren im Juni zum bundesweiten Ausscheid nach Berlin.

Erfurt. Ungewöhnlich junges Publikum nahm Donnerstag auf den Stühlen im Plenarsaal des Thüringer Landtages Platz.

Anlass war das Landesfinale des Wettbewerbs “Jugend debattiert”, in dem acht Thüringer Schüler ihre argumentativen Kräfte maßen.

Landtagspräsidentin Birgit Diezel (CDU) wandte sich in einem Grußwort an das zahlreich erschienene Publikum. “Ich freue mich, Sie alle hier zu sehen. Manchmal geht es hier im Landtag richtig heiß zur Sache. Ich hoffe, dass das auch heute so ist.” Die Teilnehmer des Wettbewerbs nannte Diezel die “zukünftigen Parlamentarier unseres Landes”.

Rund 4600 Schüler aus 38 Schulen hatten sich im laufenden Schuljahr an der 11. Auflage von “Jugend debattiert” beteiligt. Die besten acht bestritten Donnerstag das Rennen um den Einzug ins bundesweite Finale.

In der Klassenstufe acht bis zehn traten schließlich Felix Schulz und Paula Grabietz von der Kooperativen Gesamtschule “Am Schwemmbach” aus Erfurt gegen Selina Dürrbeck vom Heinrich-Böll Gymnasium Saalfeld und Marika Heyer vom Lerchenberggymnasium Altenburg an.

“Sollen Smartphones im Unterricht zugelassen werden”, lautete das Thema ihrer Debatte. Sachlich trugen die vier Schüler nacheinander ihre Argumente vor. “Smartphones zu nutzen, ist immer noch günstiger, als wenn die Schule ihre PC-Räume ausbaut”, sagte Selina Dürrbeck und reagierte damit auf Kritik der Contra-Seite, dass der Ausbau des W-Lan-Netzes für die Smartphones viel Geld kosten würde.

Dass die Schüler die normale Informationsbeschafffung ohne Internet verlernen, war eine weitere Sorge der beiden Smartphone-Gegner in der Debatte. “Wir wollen die Schulbücher ja nicht abschaffen”, entgegnete Selina Dürrbeck. “Die Smartphones sollen lediglich ergänzende Lehrmittel sein.”

In der Klassenstufe 11 bis 13 lautete das Streitthema: “Soll die NPD verboten werden?” Vier Schüler wagten sich an diese Frage. Eine Demokratie zeigt Stärke, indem sie auch derartige Parteien zulässt, argumentierte die Contra-Seite.

Als Preis winkt ein Rhetorik-Seminar

Die fünfköpfige Jury bewertete Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft der Schüler. Selina Dürbeck konnte die Jury in der Smartphone-Diskussion von sich überzeugen. “Du hast ein großes Spektrum an Argumenten, du hörst gut zu und reagierst spontan”, lobte Dorothee Zimmermann, Thüringer Landesbeauftragte des Wettbewerbs. In der NPD-Verbotsfrage siegte der sechzehnjährige Jonas Eberhardt von der Erfurter Edith-Stein-Schule. Tobias Wolfram vom Ernst-Abbe-Gymnasium in Eisenach und Marika Heyer belegten jeweils den zweiten Platz.

“Ich muss das erst einmal verarbeiten, das war für mich nicht abzusehen”, sagte Siegerin Selina Dürrbeck. In der Debatte seien alle sehr stark gewesen. Die Sieger und Zweitplatzierten der beiden Altersstufen werden nun beim großen bundesweiten Ausscheid antreten, der am 23. Juni im Haus des Rundfunks in Berlin stattfindet.

Vorher sind die zwei besten Schüler pro Bundesland und Altersgruppe zu einem fünftägigen Seminar auf der Burg Rothenfels am Main eingeladen. Hier bereiten sie sich mit professionellen Rhetorik-Trainern auf das Finale in Berlin vor.

“Ich kenne die anderen noch nicht, das wird sicher noch einmal spannend”, sagte Selina. “Ich werde versuchen, das Beste daraus zu machen.”

Saskia Fritsche / 20.04.12 / TA

Bus mit Büchern als rollende Miniblbiothek in Erfurt unterwegs

Ein Aufkleber “Buch im Bus” macht auf das Serviceangebot der mobilen Bibliothek der Stadtwerke-Gruppe aufmerksam. Die Testphase fährt sich langsam ein.

Erfurt. Mittwoch, 9.17, Uhr an der Bushaltestelle im Bahnhofstunnel. Am einfahrenden Stadtbus 51 in Richtung Urbicher Kreuz fällt ein Piktogramm auf. Es weist den Bücherbus aus. Ein Angebot der Stadtwerke, das es seit Jahresbeginn gibt und von Hamburg abgeguckt wurde. Doch wie nehmen es die Erfurter an?

Eine Frau mittleren Alters steigt ein, nimmt gegenüber dem knallroten Regal Platz und klappt ein Buch auf. Ihr eigenes, aus der Handtasche – “weil ich zu Hause wenig Zeit zum Lesen habe.” Sie nutzt regelmäßig den Bus bis nach Linderbach und findet die Idee des Bücherbusses gut. Sicher greift sie darauf noch zurück.

Fragen zur Nutzung beantworten die kurzen und übersichtlichen Aufschriften an den fünf Regalfächern anstelle der üblichen Bibliotheksrubriken wie Krimi oder Sachbuch: Anlesen, Mitnehmen, Zurückstellen, (Gebrauchte) Bücher im Stöberhaus abgegeben.

Gleich hinter dem Busfahrer sitzt ebenfalls eine Frau, die liest. In einer Tageszeitung. Auch sie fährt regelmäßig, steigt an der Schule Urbich aus. Die Buchausleihe im Bus hat sie noch nicht genutzt, aber eine ähnlich funktionierende in einer umgenutzten alten Telefonzelle in der Magdeburger Allee.

Für Busfahrer Ralf Grund (46) ist es die Hausstrecke. Viele Fahrgäste kennt er, wechselt ein freundliches Wort. Oder gibt Fremden Auskunft, die ins Hotel oder zum Versorgungsamt wollen. Seit 1989 fährt er bei der Evag. Zum Bücherbus meint er, das Angebot sei anfangs teils skeptisch beäugt worden. Wer schafft es schon, in einem Stadtbus ein Buch auszulesen,? Selbst wenn er die komplette Runde bis Molsdorf über zwei Stunden auskosten würde . . . Aber darum ginge es auch gar nicht; vielmehr um den Leseanreiz von A wie Autobiografisches bis Z wie Zigeunergeschichten. Die Handhabung im Selbstbedienungsprinzip ist unkompliziert. Und weil Ralf Grund selbst gern liest. freut ihn der Respekt selbst der Schüler vor den Büchern. “Da fliegt nicht einfach mal was durchs Fahrzeug oder bleibt auf den Sitzen liegen.”

Einkauf in Erfurt statt Fürnbergs “Der Urlaub”

9.45 Uhr, Haltestelle Urbicher Kreuz. Nur noch ein Fahrgast sitzt im Bus. Der ältere Mann schaut lieber aus dem Fenster als in ein Buch. Fahrer Grund geht nach viereinhalb Stunden in seine wohlverdiente Pause. Abgelöst wird er von Ralf Schuster (46), einem erfahrenen Busfahrer, aber Neuling auf der 51-er Tour. Er ist erst 14 Tage bei der Evag, kam “wegen der Liebe” aus Sachsen. Das klingt wie aus einem Roman. Allerdings klingt Busfahrer in Erfurt keinesfalls nach einem entspannten Buchtitel wie Louis Fürnbergs “Der Urlaub”.

Schon in Niedernissa und Büßleben füllt sich der Bus wieder. Gut frequentierte Haltestellen sind z. B. die Einkaufsmärkte in Linderbach sowie in der Rudolstädter-/Hermsdorfer Straße. Wer hier mit seinen Taschen zu- bzw. aussteigt, belastet sich nicht noch mit einem Buch. Andere wollen zum Arzt nach Erfurt, haben Stadtwege und lesen anstelle eines Buches kurz noch mal über ihre Liste mit den Besorgungen. Oder sie treffen im Bus Bekannte, dann wird erzählt.

Die große Lesegemeinde bilden Busfahrgäste also nicht und Zahlen liegen dazu keine vor. Es ist ein unbürokratischer Umlauf der Bücher: vom Regal in die Tasche und nach Hause bzw. wieder zurück. Trotzdem ist Stadtwerke-Sprecherin Anke Roeder-Eckert mit dem Testverlauf im Bücherbus zufrieden. Denn: “Regelmäßig muss aufgefüllt werden, vor allem seit die Leute dank der Aufkleber verstanden haben, dass sie die Bücher mitnehmen dürfen.”

Nachschub kommt durch die Bücherspenden ans Stöberhaus. “So verhindern wir, dass gebrauchte Dinge zu Abfall werden. Das gilt insbesondere für Bücher. Knapp 100 Stück passen ins Regal,” sagte Andreas Jahn, Geschäftsführer der B & R Bioverwertung und Recycling GmbH. Jedes Buch mit dem Aufkleber “Omnibuch” wird zudem bewusst ausgewählt, darf z. B. als mobiler Lesestoff nicht zu kompakt sein. “Wir möchten unseren Fahrgästen damit einen neuen Service bieten. Denn Lesen und Busfahren, das gehört für viele zusammen”, begründete Evag-Vorstand Myriam Berg zum Start des gemeinsamen Projekts von B & R Bioverwertung und Recycling GmbH und Evag; beide sind Stadtwerke-Töchter.

10.17 Uhr, der Bus fährt wieder auf den Bahnhofstunnel zu, von dort weiter nach Möbisburg und Molsdorf. Inzwischen sind selbst die Stehplätze knapp geworden. Wer direkt am Regal steht, liest neugierig mal über die Bücherrücken von Kindergeschichten und Krimis. Eine abgefahrene Idee.

Iris Pelny / 20.04.12 / TA

10 Jahre nach dem Amoklauf: Kein Verstehen, keine Antworten

Tom W., früherer Freund des Amokschützen, ist inzwischen Gymnasiallehrer für Latein und Englisch. Nach dem Verbrechen quälten ihn Schuldgefühle, außerdem sah er sich mit Verdächtigungen konfrontiert, die auch manchmal heute noch treffen

Tom W. war ein Freund Robert Steinhäusers. Wenige Tage vor dem 26. April 2002 sahen sich die beiden zum letzten Mal. Seither hatte der heutige Gymnasiallehrer mit Schuldgefühlen und mangelnder Aufarbeitung, aber auch mit Anfeindungen und falscher Darstellung in den Medien zu kämpfen. “Nach zehn Jahren gibt es einen Punkt, ab dem man die Geschehnisse schlichtweg hinnehmen muss.”

Tom W. ist an diesem Punkt. Der Mann Ende 20 hat eine Geschichte, für die er sich entweder auch heute noch zur Rechtfertigung veranlasst sieht oder unbeholfene Betroffenheit seines Gegenübers erntet. Tom war Schüler am Gutenberg-Gymnasium und über lange Phasen ein enger Freund Robert Steinhäusers.

Heute ist er Lehrer für die Fächer Englisch und Latein an einem Schulzentrum in Bremen. Mit den Kollegen kommt er gut aus. “Ich mag die Menschen hier im Norden. Sie haben so einen Hang zur Ironie.”

In Gesprächen bekommen die Menschen irgendwann mit, dass er aus Erfurt stammt. Fast immer kommt dann auch das Thema Gutenberg zur Sprache.

“Die häufigsten Fragen, die mir früher oder später gestellt werden, sind: ,Was hast du damit zu tun?’ und ,Wie gehst du damit um?’”

Die Antworten hält er kurz. Die Erfahrung der vergangenen Jahre hat gezeigt, dass viele mit der Thematik nicht umzugehen wissen. “Wieso auch? Sie haben ja Gott sei Dank keinerlei Vergleichspunkte.” Zudem sind die knappen Erklärungen für Tom ein Schutz seiner Seele.

Ein Freund Robert Steinhäusers gewesen zu sein, ist ein Stigma. Eines, das ihm die Außenwelt anhaftete, das aber auch er selbst sich gab. Verdrängung, Vorwürfe, Verzweiflung über die Unmöglichkeit des Trauerns und schließlich wieder Verdrängung, wurden ein Prozess, der sich verselbst-ständigte. Nach zehn Jahren, in denen Tom W. mehrfach professionelle psychologische Hilfe suchte, kann er nach wie vor keinen Strich unter die Vergangenheit ziehen. Wenn sie ihn einholt, muss er sie zulassen. Dann hält er kurz inne, vergegenwärtigt und lässt sie schließlich wieder ziehen.

Mit einer Schulstrafe beginnt die Freundschaft von Tom W. und Robert Steinhäuser.

Tom ging in die Klasse 7c und hatte aufgrund eines Formver-stoßes Probleme mit seinem Mathematik- und Klassenlehrer Helmut Schwarzer, der am 26. April 2002 das Leben verlor. “Meine Klasse ging auf eine dreitägige Schulfahrt. Ich durfte nicht mit und musste während dieser Zeit in den Unterricht der 7b. Neben Robert war ein Platz frei – also setzte ich mich dorthin.” Über Jungsthemen kamen die beiden ins Gespräch. Rückblickend hatte er nicht das Gefühl, dass Robert Steinhäuser ein Außenseiter in der Klasse war.

Eines fiel Tom W. jedoch in dieser Zeit bereits auf: “Robert hat sich in bestimmten Situationen selbst abseits gestellt.” So zum Beispiel, wenn er sich unter Druck gesetzt sah. “Es gab da einen Moment, in dem wir Schüler Begriffe im Duden mit unseren eigenen Worten erklären sollten. Man kann es als Omen betrachten oder auch nicht: Robert bekam das Wort Märtyrer zugeteilt. In Bewertungssituationen wie dieser, nahm er eine Abwehrhaltung ein, machte eine abschätzige Geste und senkte den Blick.”

In den folgenden Schuljahren entstand eine sporadische freundschaftliche Verbindung der beiden. Andere Jugendliche und mithin ein lockerer Freundeskreis kamen dazu. Hier waren allerdings kaum tiefgründige Unterhaltungen möglich. Zeit dafür fanden sie und eine gemeinsame Freundin in der Oberstufe während der einstündigen Mittagspausen.

Die drei sprachen über innere Befindlichkeiten, Schwierigkeiten in Liebesdingen, aber auch Roberts schulische Probleme waren ein Thema. “Erbrachte er schlechte Leistungen, schrieb er das der Lehrkraft als Person zu. Dass man da was machen müsse, sagte er dann immer.” Die Frage nach dem “Was?” blieb natürlich nicht aus. “Erschießen”, war seine Antwort.

Selbstverständlich hatten Freund und Freundin ihre Hilfe angeboten. “Er sagte aber immer wieder dasselbe und irgendwann sahen wir auch unsere Kompetenzen überschritten.”

Die Situation, die zum letztendlichen Ausschluss Robert Steinhäusers vom Gutenberg-Gymnasium führte, ist Tom heute noch sehr gewahr. Zu Beginn der 11. Klasse unternahmen alle Kurse eine gemeinsame Reise nach Brandenburg. “Zwischen Robert, Herrn Heise und Herrn Lippe gab es dicke Luft. Robert richtete eine mit den Fingern symbolisierte Pistole auf Herrn Lippe, als dieser an die Nachtruhe erinnerte.” Jene Geste machte er nicht zum ersten Mal. “In diesen Momenten sah er den Leuten direkt in die Augen.” Am 26. April 2002 waren es nicht die Finger, mit denen er auf Hans Lippe zielte.

Nach dem Schulverweis verlief sich der Kontakt zwischen Tom W. und Robert Steinhäuser. Der übrig gebliebene Freundeskreis vermutete ihn ab dem Sommerhalbjahr 2001 an einem anderen Erfurter Gymnasium. Aber niemand wusste Genaues. “Dann kam schon die Vorbereitung auf das Abitur, das Robert auch hätte schreiben sollen. Er hing in dieser Zeit jedoch quasi in der Luft. Das wussten aber weder ich, noch Freunde, noch seine Familie.”

Das Abitur in der Tasche, absolvierte Tom W. die Grundausbildung beim Bund in Erfurt als Sanitäter und auch die anderen Freunde gingen ihrer Wege.

Am Montag vor dem 26. April – alle waren mal wieder in der Stadt – traf sich der alte Freundeskreis nach Monaten das erste Mal. Sie verabredeten sich auf dem Petersberg. Das Wetter war mild und frühlingshaft wie auch am Vormittag des darauffolgenden Freitags. Später sollte es in Strömen regnen. “Robert war auch dabei. Er sagte, er wäre nun auf der und der Schule, hätte heute seine Abi-Klausur in Deutsch geschrieben und müsse noch für die in Englisch am Ende der Woche lernen.” Es schien, als wäre alles in Ordnung mit ihm. “Als es kalt wurde, gingen wir nach Hause. Es war das letzte Mal, dass ich Robert sah.”

Am Vormittag des 26. April, machte sich Tom auf den Weg von der Kaserne zur Wohnung seiner Eltern, der am Gutenberg-Gymnasium vorbei führte. Als er den Gutenberg-Platz passierte, wunderte er sich noch, dass keine Autos auf der Straße fuhren. Dann sah er: “Das Gelände mit der Straßenkreuzung beim Bäcker war schon abgesperrt und über der Schule war ein Hubschrauber.” Als er den Weg nach Hause einschlagen wollte, schleusten ihn Beamte des Sondereinsatzkommandos (SEK) in eine Art Sammelgebiet vor der dortigen Kleingartenanlage.

Ein Freund sah Tom und ging auf ihn zu. “Wir blickten uns an, sagten nichts. Denn uns war klar: Das war Robert.”

Die Gewissheit blieb nur kurze Zeit unausgesprochen und ebenso die Vermutung über die Namen derer, die nun wahrscheinlich nicht mehr am Leben sein konnten. Robert Steinhäuser hatte ja oft genug darüber gesprochen.

Das ganze Ausmaß der Tat auf einmal zu erfassen, war auch denen nicht möglich, die Robert Steinhäuser vermeintlich gut kannten. Erst nach und nach wurde Tom bewusst, was gerade geschehen war. “Dann kam dieses körperliche Unwohlsein und ich wollte einfach weg, konnte aber nicht.” Bis etwa 15 Uhr musste er in der Sperrzone, bewacht vom SEK, ausharren. Dann ging er nach Hause.

Seltsame Normalität empfing ihn dort. Sein Vater stellte Kaffee und Kuchen hin. Konnte es ein angemessenes Verhalten oder eine korrekte Reaktion auf eine solche Ausnahmesituation geben? “Ich wusste nur, ich muss weg.” Er ging zu einem Freund, auch ein Vertrauter des mittlerweile toten Robert Steinhäusers. Dort klingelte das Telefon, ein weiterer Freund war dran und sagte: “Tom, du bist im Fernsehen.”

Als zweiter Schütze unter Verdacht

Dieses kurze Auftauchen in den Medien sollte gravierend für den ehemaligen Gutenberg-Schüler sein. Im Zusammenhang mit seinem auf einem Nachrichtensender eingeblendeten Foto, ging es um die Theorie eines möglichen zweiten Täters. Zwar wurde diese im Zuge der Ermittlungen verworfen. Etliche Schüler und Lehrer, die an diesem Freitagvormittag in der Schule waren, sind sich bis heute sicher, dass eine zweite Person beteiligt war.

Tom war plötzlich nicht mehr nur Ehemaliger, Freund oder Betroffener, sondern ein Verdächtiger.

Am Samstag, es war der 27. April, ging Tom W. zur Schule. Tags zuvor hatte er mit seinen Freunden die ersten Kerzen sowie ein Bild des Lehrers Hans Lippe dort aufgestellt. Fühlen konnte er in dieser Zeit nichts. Geweint hatte er nur kurz. “Das war alles viel zu groß, das konnte ich gar nicht richtig begreifen oder auf mich beziehen.”

Bewusst entschied er sich dazu, den Schritt in die Printmedien zu wagen. “Ich hatte das Gefühl, etwas richtigstellen zu müssen.” Nach wie vor haftete die Vermutung um einen zweiten Schützen an ihm.

In der Hoffnung, sein öffentliches Bild und das des ewig Alkohol trinkenden, Metal hörenden Freundeskreises zurechtzurücken, sprach er unter anderem mit dem “Spiegel”. Dieser fragte im Übrigen bei ihm an. “Die Medien wussten auf einmal alles von der eigenen Person und standen vor der Tür.” Das Resultat war, so Tom W., eine absolute Verzerrung der Realität und Rufmord. “Mit 19 Jahren hatte ich noch den Glauben an die Ehrlichkeit, und am Ende waren wir für die Medien und gleichsam für die Öffentlichkeit ,gefangen im Bermuda-Dreieck’ aus Drogen, Alkohol und harter Musik.”

Es brauchte mehrere Monate, bis Toms Verstand endlich begriff, dass sein Freund 16 Menschen und sich selbst erschossen und auf diese Weise Familien und auch den früheren Vertrauten ins Elend gestürzt hatte. “Ich fragte mich, was oder ob ich überhaupt etwas daran hätte ändern können. Schließlich hatte er ja davon gesprochen. Ich hatte Schuldgefühle. Alles prasselte auf mich ein.”

Zudem belastete ihn nach wie vor die in seinem Zusammenhang stetig mitschwingende Zweittäter-Theorie und mittlerweile auch der Fakt, überhaupt mit Robert Steinhäuser Kontakt gehabt zu haben. “Als ich irgendwann endlich Roberts Grab gefunden hatte ich wunderte mich zunächst, dass er ganz normal im Familiengrab beigesetzt war , um ihm ein paar Worte mitzugeben, liefen zwei ältere Damen vorbei. Sie sagten ,Pfui!’ und spuckten vor mir auf den Boden.”

Auch während seines Praktikums im Zuge des Lehramtstudiums, das er bewusst am Gutenberg-Gymnasium, damals im Interimsgebäude im Muldenweg, absolvierte, stieß ihm Ablehnung entgegen. Konkret war es das Zusammentreffen mit einer Lehrerin und gleichzeitig Hinterbliebenen. Trotz des Versuches eines befreundeten Lehrers, in einem Telefonat einzulenken und das einstmals gute Verhältnis beider wieder herzustellen, war ihre letzte Reaktion auf den nun jungen Studenten: “Er soll mir fern bleiben. Du weiß doch, dass da noch Leute frei herumlaufen.” Tom W. hörte diese Aussage über das Telefon mit.

Irgendwann glaubte der angehende Gymnasiallehrer für Latein und Englisch über die Geschehnisse hinweg zu sein. Doch Tom, der früher leicht Kontakt zu anderen Menschen fand und sich selten zwischenmenschlichen Beziehungen, geschweige denn einem geselligen Beisammensein, verschloss, hatte mehr und mehr Schwierigkeiten damit, sich Kommilitonen anzuschließen.

“Ich wollte irgendwann wieder fröhlich und unbeschwert sein. Aber da war immer dieser Klotz am Bein, der mich herabzog, auch wenn ich gar nicht an das Thema dachte.” Ein psychosomatisches Belastungssyndrom diagnostizierte ihm eine Psychologin 2008.

Heute zieht Tom W. ein nüchternes und dennoch nachzuvollziehendes Fazit aus den vergangenen zehn Jahren: “Ich weiß, es wird nicht besser werden, aber ich habe Mechanismen gefunden, damit umzugehen.”

Verstehen wird er die Tat seines früheren Freundes, der den Puls vieler Familien und einer ganzen Stadt aus dem Rhythmus brachte, niemals. Aber auch Antworten wird er nicht geben können. Weder sich, noch anderen.

“Mich durch ihn davon abbringen zu lassen, Lehrer zu werden, stand außer Frage.” Ganz ausblenden kann Tom die Vergangenheit im Schulalltag allerdings nicht. “Ich will nicht dafür verantwortlich sein, dass es einen zweiten Robert gibt, relativiere deshalb Spannungssituationen und habe immer ein Auge auf die Freaks, die anderen.” Wenn er das so sagt, ist es keinesfalls negativ zu deuten. Denn anders war und ist Tom W. auch. Damals ein sympathisch-aufmüpfiger Schüler mit hohem Intellekt und ironischem Witz. Dazu ist er heute passionierter Lehrer, der auch wieder gute Momente im Leben hat und aus dem Stehgreif einen Rap von Eminem ins Lateinische übersetzen kann.

Weniger holt ihn das Geschehene und das, was darauf folgte, nun ein. Es sei denn, es geschieht tatsächlich, dass ein sogenanntes Fake-Profil auf Facebook ihn einlädt, (noch einmal) mit Robert Steinhäuser befreundet zu sein.

Aufgeschrieben von Anne Martin / 20.04.12 / TA

Für 260 Schüler fällt der Unterricht wegen defekter Heizung in Sondershausen aus

Am Mittwoch blieben die Heizkörper in der Käthe-Kollwitz-Schule in Sondershausen kalt. Die Klassenzimmer kühlten aus. Schuld sei der defekte Heizkessel, erklärte am Donnerstag der Chef des Schulverwaltungsamts Andreas Räuber.

Sondershausen. Für rund 260 Schüler bedeutet das Unterrichtsausfall bis einschließlich Freitag. Die Schule in der Alexander-Puschkin-Promenade besuchen neben rund 100 Grundschülern auch 165 Fünft- bis Siebtklässler des benachbarten Geschwister-Scholl-Gymnasiums. Zudem erhalten hier die Jungen und Mädchen der Regelschule Franzberg ihren Unterricht in den Fachkabinetten. Während am Mittwoch die Grundschüler im Hortbetrieb betreut worden seien, bekamen die Gymnasiasten vom Direktor schulfrei, erklärte Räuber.

Auch am Donnerstag und am Freitag gebe es für die Eltern das Angebot, die jüngeren Kinder in die Kollwitz-Schule zu bringen, wo sie von Lehrern beaufsichtigt werden. Mit Hilfe von Heizlüftern seien für die Schüler einige der Räume erwärmt worden. Dies könnte im schlimmsten Fall auch noch in den kommenden Wochen nötig sein. Eine Firma hat den Heizkessel am Donnerstag provisorisch von innen abgedichtet, sagte Räuber. Am Freitag soll die Anlage im Testbetrieb unter Volllast laufen. Hält sie dem nicht stand, werde das Schulverwaltungsamt für ausreichend Heizlüfter sorgen.

Mit deren Hilfe sollen die Klassenzimmer auf eine Temperatur von 18 Grad erwärmt werden, so dass ab Montag der Unterricht für alle Schüler wieder möglich sei. Bis es eine dauerhafte Lösung für das Problem gibt, werden aber noch einmal einige Wochen vergehen. 14 Tage bis drei Wochen dauere es einen neuen Kessel zu organisieren und einzubauen. Und für den Fall, dass die Monteure den Heizkessel erfolgreich geflickt haben, werde man das Ende der Heizperiode – Räuber rechnet Mitte Mai – abwarten, um das Gerät auszutauschen.

Andrea Hellmann / 19.04.12 / TA

Schulabschluss für jeden

Nach einigen bundesweiten Anlaufschwierigkeiten im vergangenen Jahr soll bei dem von der Bundesregierung 2011 beschlossenen sogenannten Teilhabepaket im Kyffhäuserkreis jetzt die Zielrichtung justiert werden. Viele Eltern hatten aus unterschiedlichen Gründen darauf verzichtet, Anträge zur Unterstützung zu stellen.

Sondershausen. “Das Bildungs- und Teilhabepaket fördert und unterstützt Kinder und Jugendliche aus Familien mit geringem Einkommen und möchte ihnen bessere Lebens- und Entwicklungschancen eröffnen”, heißt es in einem Beschluss, der Mittwochnachmittag dem Jugendhilfeausschuss des Kreistages vorlag. Für die Jahre 2011 bis 2013 stehen dem Kyffhäuserkreis jährlich 400 000 Euro für diesen Zweck zur Verfügung. Damit soll die Jugendsozialarbeit, das Mittagessen oder Zuschüsse für Klassenfahrten und Ähnliches finanziert werden.

Während 98 Prozent der Anträge auf die Unterstützung von Schulausflügen und Essenszuschüssen zielen, würden nicht einmal bei einem Prozent der Nachhilfe dienen, weiß Ingrid Hellmann vom Jobcenter. Gleichzeitig sind 169 in den Klassen 5 bis 10 im Kyffhäuserkreis versetzungsgefährdet, wie eine Erhebung aus dem Februar ergab. Damit könnten immer mehr Jugendliche die Schulen ohne Abschluss verlassen. Mit Mitteln aus dem Teilhabepaket will der Landkreis dieser Entwicklung nun gegensteuern.

So soll eine zusätzliche Fachkraft vom Jugendhilfe- und Förderverein eingestellt werden. Die kenne die Situation vor Ort und könne deshalb direkt Einfluss auf Problemschüler nehmen, erläuterte die Vorsitzende des Kreis-Jugendhilfeausschusses, Cornelia Kraffzick (SPD). Denn das eigentliche Anliegen des Teilhabepaketes komme bei den Eltern gar nicht an, pflich-tete Ingrid Hellmann bei. Ziel müsse es sein, die Jungen und Mädchen zu einem Schulabschluss zu bringen.

Wenn es die Schule ohne Zeugnis verlasse, sei das Kind schon “in den Brunnen gefallen” und das Problem nur noch schwer zu beheben. Die Ausschussvorsitzende plädierte dafür, gleich zwei Fachkräfte einzustellen, zumal der Bund dafür die Kosten trage. Letztlich folgte der Ausschuss ihrer Auffassung.

Jörg Riesmeyer / 19.04.12 / TA

Pädagogen fordern neue Kollegen

“Stoppt den Lehrerkollaps” – die im Februar vom Thüringer Lehrerverband gestartete Kampagne ist nichts für zart besaitete Gemüter. Allein der Kampagnenname “lässt Sensible zunächst zusammen zucken”, weiß Rolf Busch, der Landesverbandsvorsitzende des Thüringer Lehrerverbandes.

Bad Langensalza. Aber die Samthandschuhe haben die Lehrer längst ausgezogen, weiß er. “Wir haben Warteschleifen und Durchhalteparolen satt”, erklärt Rinaldo Schaller. Der Realschullehrer und stellvertretende Vorsitzende des Kreisverbandes spricht die Worte zwar ruhig aus, die Wut ist ihm aber anzumerken. Eine Wut, die seine Kollegen teilen. Schon das Aushängeschild der Kampagne spricht Bände: Auf der grün-weißen Tablettenschachtel steht anstelle der Tablettenmenge “500 neue Lehrer pro Jahr in Thüringen”.

“Streng genommen ist das nicht mal eine Forderung, denn dieses Versprechen wurde vom Kultusministerium genau so angekündigt”, erinnert Rolf Busch. Energisches Nicken geht als Resonanz durch die Sitzreihen der Aula des Salzagymnasiums – alle seine Kollegen stimmen zu, wissen sie doch um die Probleme an jeder Schule. “Die versprochenen 500 Neueinstellungen pro Schuljahr müssen kommen. Das ist das absolute Minimum”, betont Karin Werner, Vorsitzende des Kreisverbandes. Motivierte, gut ausgebildete junge Lehrer gibt es zuhauf.

Diese aber folgen lieber dem Ruf der benachbarten Bundesländer, weil sie dort zu genau den Konditionen arbeiten, die ihnen hier verweigert werden: Sie werden verbeamtet und werden statt zu nur 70 Prozent auf Vollzeit eingestellt. “Und da regt sich unser Kultusminister über Abwerbekampagnen von Hessen auf”, kommentiert Jörg Kubitzki , Landtagsabgeordneter der Linken. Das derzeitige Durchschnittsalter der Lehrer beträgt unter den Frauen 50 Jahre, das der Männer 52 Jahre – Zahlen, die den Kampagnennamen bestärken: “Zunehmende Lehrervergreisung ist der Fall, in den Schulen herrscht ein hoher Krankenstand.

Und: Schulen und Kinder sind nicht mehr die selben wie vor 20 Jahren”, berichtet Schaller. In der Podiumsdiskussion erzählten zwar alle anwesenden Lehrer von ihren individuellen Sorgen, stellten aber schnell fest, das der kleinste gemeinsame Nenner gar nicht so klein ist: Die bestehenden Aufgaben werden nicht weniger, trotzdem kommen immer mehr hinzu. “Das Schlimmste: Wir sitzen weniger am Kind und mehr am Schreibtisch”, sagt Sonderschullehrerin Birgit Sacher. Alle sind sich einig: Kernproblem bleibt, dass keine Ruhe in die Bildungslandschaft kommt. “Jede Umorientierung ist immer mit Enthusiasmus verbunden. Viele ältere Kollegen haben diesen nicht mehr – wir brauchen neue”, ist sich Gabriele Blume, Schulleiterin der Grundschule Herbsleben, sicher.

Der Knackpunkt: Angeblich besteht ein Lehrerüberhang in Thüringen. Für die anwesenden Lehrer schon jetzt das Unwort des Jahres. Beim derzeitigen Zustand kann es nicht bleiben, resümieren die Lehrer. Er schadet nicht nur den Pädagogen, sondern auch den Schülern: “Nicht alle Schüler freuen sich über Unterrichtsausfall. Sie wissen, dass es ihnen später fehlt”, so Christina Lange, stellvertretende Bürgermeisterin und ehemalige Gymnasiallehrerin. Schaller fasst den Grundgedanken zusammen: “Bildungspolitik darf nicht wie auf einem orientalischen Basar verschachert und verhökert und meistbietend verkauft werden.”

Diana Döll / 19.04.12 / TA

Salza-Gymnasiasten organisierten zugunsten der geplanten großen Schulrenovierungs-Aktion eine Disco

Spenden sammeln derzeit die Schüler des Salza-Gymnasiums. Sie unterstützen damit die Aktion “Yes, we paint!”. Mit dem Geld sollen Klassenzimmer renoviert werden, weil der Kreis als Schulträger dafür keine Mittel hat. Nun luden die Abiturienten zur bisher größten Sammelaktion ein und holten dafür “High Five”, den Party-Veranstalter aus Haussömmern, ins Boot.

Bad Langensalza. “Ich möchte mit einem Knall von der Schule gehen”, sagt Alric Frühauf und meint das durchaus positiv. Denn obwohl die Zwölftklässler von der renovierten Schule nicht mehr viel sehen werden, möchten sie dem Gymnasium etwas Gutes tun. Die Zwölfer luden ins Jugendzentrum “XXL” zur Benefiz-Disco ein. Die Idee dazu wurde bei einem der wöchentlichen Kurstreffen der Oberstufe mit Schulleiter Mathias Tomat geboren. Kevin Schlesier schlug vor, eine Disco von Schülern für Schüler zu organisieren. Frühauf gefiel die Idee seines Klassenkameraden so gut, dass er ihm seine Unterstützung zusicherte.

Dadurch konnten die 18-Jährigen viel bewegen, da Frühauf selbst Teil des Party-Veranstalters “High Five” ist. So waren die nötigen Kontakte zu Getränkelieferanten schnell hergestellt und “High Five” sponserte einen Betrag im vierstelligen Bereich, damit die Disco stattfinden konnte. Schulleiter Tomat setzte sich seinerseits gemeinsam mit Bürgermeister Bernhard Schönau dafür ein, dass die Schüler die Räumlichkeiten des “XXL” kostenlos nutzen konnten. Tomat hielt auch sein Versprechen, selbst bei der Disco vorbei zu schauen. Per Flugblatt und im sozialen Netzwerk “Facebook” hatten die Schüler für die Disco geworben.

Über 200 Jugendliche sagten ihr Kommen via “Facebook” zu, 300 passen in die Halle des “XXL”. Dass Musikgruppe und DJs begeisterten, bewies die positive Resonanz durch die Discobesucher. Die Gruppe spielte kostenlos und auch die DJs ließen sich nicht bezahlen zugunsten des guten Zwecks. Der Erlös aus Getränkeverkauf und Eintritt geht ebenso an die Schule. Gefeiert wurde ausschließlich mit über 16-Jährigen, da auch Alkohol ausgeschenkt wurde. Bisher gingen über 4000 Euro Spendengeld für das “Yes, we paint!”-Projekt an die Schule.

Ein Teil davon wurde bei der Schulgala eingenommen, die an zwei Abenden im Kultur- und Kongresszentrum stattgefunden hatte. Die Benefiz-Disco am vergangenen Samstag war die erste Veranstaltung, bei der die Spendensammlung nicht in eine andere Großveranstaltung integriert wurde, sondern die die Schüler eigens inszenierten, um selber Geld für die Renovierungsaktion zu sammeln. Rückblickend bekamen die Organisatoren viel Anerkennung für den Aufwand, auch von ehemaligen Schülern. Eine Bestätigung, dass sich der Planungsaufwand und der Ämtermarathon gelohnt haben.

Diana Döll / 19.04.12 / TA

Häusliche Gewalt im Fokus

Familie Schäfer macht einen Ausflug, es ist friedlich und alle haben Spaß. Doch zu Hause gibt es Streit. Papa Schäfer wird wütend, er beschimpft die Mama und wird sogar handgreiflich. Der Sohn ist sauer, hat aber Angst, etwas zu unternehmen.

Mühlhausen. Die Tochter weint und fühlt sich hilflos. So erzählt die vom Kinder- und Jugendschutzdienst in Trägerschaft des Arbeiter-Samariter-Bundes (ASB) gestaltete Ausstellung “Familie Schäfer” die fiktive Geschichte über eine Familie, in der Gewalt herrscht. Anlässlich des Tages der gewaltfreien Erziehung am 30. April 2012 will die Ausstellung über das schwierige Thema informieren und Kindern die Möglichkeit bieten, es in der Gruppe durch Gespräche, interaktive Spiele und Sinneserfahrungen zusammen mit Sozialpädagogen aufzuarbeiten.

So besuchten in den drei Ausstellungstagen vom 16. bis 18. April vor allem Schulklassen die Räume des Kinder- und Jugendschutzdienstes, “aber auch alleinerziehende Mütter, Tagesgruppen, Gruppen aus Kinderheimen und einzelne Kinder”, sagte Diplom-Sozialpädagogin Simone Eckardt-Günther. “Es wurde gut angenommen.” Zusammen mit Kollegin Ellinor Förster leitete sie die Gruppen durch das Programm und stand für Fragen zur Verfügung. Ziel der Ausstellung, die nach 2010 das zweite Mal in Mühlhausen Station machte, war es, sowohl Kinder und Jugendliche, als auch Eltern durch frühzeitige Aufklärung zu bestärken und sich rechtzeitig Hilfe zu holen.

So wurde über Möglichkeiten wie Beratungsstellen, Sorgentelefone und Hilfsorganisationen informiert. Welche Brisanz die Problematik “Häusliche Gewalt” hat, zeigt die Statistik, dass jedes fünfte Kind in Deutschland Opfer oder Zeuge von Gewalt im sozialen Nahraum ist. “Das Thema ist präsenter als früher. Viele Kinder bekommen so etwas in der Schule mit oder kennen Familien, in denen Gewalt vorkommt”, sagte Simone Eckardt-Günther. “Wir wollen erreichen, dass die Kinder darüber sprechen und das Thema aus der Tabu-Ecke gedrängt wird.” Die nächsten Stationen der insgesamt 14-tägigen Ausstellung sind Thamsbrück, Bad Langensalza und schließlich noch Bad Tennstedt.

Christopher Wand / 19.04.12 / TA

Nur mit Los an Arnstädter Gymnasium zum Latein-Unterricht

Das Losglück entscheidet in einem Arnstädter Gymnasium über die Teilnahme am Latein-Unterricht. Die Bildungsgewerkschaft GEW warnt daher vor einer dramatischen Entwicklung bei den Lehrer-Zahlen in Thüringen.

Arnstadt. “Causa finita est”, wie schon die Lateiner sagten: Die Sache ist entschieden.

Welche Fünftklässler im kommenden Schuljahr im Arnstädter Gymnasium Latein lernen dürfen, wird am Ende vom Losglück ihrer Eltern abhängen. Sie sollen in der kommenden Woche in der Schule Zettelchen ziehen – und sind darüber nicht begeistert.

Auch die SPD-Landtagsabgeordnete Eleonore Mühlbauer zeigte sich verwundert und wies die Vorgehensweise scharf zurück: “Es kann nicht angehen, dass die Schule ein Glücksspiel um ihr Unterrichtsangebot aus-trägt.” Die von der Schule vorgegebenen personellen Engpässe müssten anderweitig gelöst werden, forderte die Politikerin und schlug eine Kooperation mit anderen Schulen oder die Koordination mit dem zuständigen Schulamt vor.

Wenn das so einfach wäre. “Latein ist in ganz Thüringen ein Mangelfach”, erklärte Martina Stelzer, stellvertretende Schulleiterin, auf Anfrage unserer Zeitung. Am Arnstädter Gymnasium unterrichtet derzeit nur eine Lateinlehrerin, folglich kann auch nur eine 5. Klasse mit dieser Sprache beginnen. “Das haben wir den Eltern bei unserem Schnuppertag erklärt”, so Martina Stelzer.

Insgesamt 162 Mädchen und Jungen werden voraussichtlich von der Grundschule ans Gymnasium wechseln, damit können sechs 5. Klassen eröffnet werden eine mehr als im Vorjahr. Genügend Räume stehen zur Verfügung, genügend Lehrer im Prinzip auch aber eben nicht in Latein.

So hat sich das Kollegium des Arnstädter Gymnasiums für das Losverfahren entschieden. Das gab es im Gymnasium bislang nicht, aber es erschien gerechter, als die Teilnehmer eigenmächtig festzulegen. Wer eine “Niete” zieht, soll gleich über mögliche Alternativen beraten werden, hieß es.

In anderen Regionen ist eine Verlosung von Plätzen übrigens gar nicht so ungewöhnlich. Besonders gefragte Schulen, für die es mehr Anmeldungen als Plätze gibt, greifen auch in Thüringen zu diesem Verfahren. Mit dem Unterschied, dass da die Schule lost und das Ergebnis per Post ins Haus kommt.

Im Thüringer Kultusministerium hält man das Auswahlverfahren per Los für zumindestens gerecht. Der Bedarf an bestimmten Fachpädagogen könne eben nicht von heute auf morgen gedeckt werden, erklärte ein Sprecher des Ministeriums mit Verweis auf die Ausbildungs-Dauer.

Gleichwohl wisse man um die Probleme, derzeit gebe es deshalb eine neue Bedarfserhebung. Schulminister Christoph Matschie hatte zuvor bereits angekündigt, verstärkt junge Lehrer an Thüringens Schulen holen zu wollen. So strebe er beispielsweise für dieses Jahr rund 380 Neueinstellungen an, so Matschie.

Viel zu wenig, konterte Torsten Wolf, der Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft. “Die Personal-Situation an den Schulen ist absolut kritisch”, so Wolf. Das Losverfahren zum Lateinunterricht zeige einmal mehr die verfehlte Einstellungspolitik bei Lehrern. Thüringen laufe dadurch Gefahr, seinen guten Platz in der deutschen Bildungslandschaft zu verlieren.

Vor allen Dingen bei den Fachlehrern herrsche akuter Mangel, kritisierte Wolf weiter. “In einigen Thüringer Schulen kann bestimmter Sprachunterricht nicht mehr angeboten werden.” Und die Situation wird sich noch verschärfen, da rund jeder zweite Lehrer innerhalb der nächsten zehn Jahre in den Ruhestand gehen wird.

In Thüringen sind die Schülerzahlen in den vergangenen sechs Jahren zwar um zwei Prozent gesunken. Im gleichen Zeitraum habe sich jedoch die Zahl der Pädagogen um 11,8 Prozent verringert.

Antje Köhler und Peter Rathay / 19.04.12 / TA

Azubi-Mangel in Wartburgregion: FAV will Schulabgänger umwerben

In der regionalen Internetbörse des Firmenausbildungsverbundes Wartburgregion (FAV) waren am Mittwoch noch etwa 130 Ausbildungsstellen unbesetzt. Das bereitet nicht nur den Unternehmen Sorge, sondern auch dem Team des FAV, der am Mittwoch seine Mitglieder nach Wilhelmsthal ins Technologie- und Berufsbildungszentrum (TBZ) geladen hatte.

Wilhelmsthal. Der Verein versteht sich als Partner der Wirtschaft, die mehr denn je nach Fachkräften und Lehrlingen sucht. Ausgebildet wird längst nicht mehr für den Markt, sondern für den Eigenbedarf.

Firmen und FAV wollen die jungen Leute in der Wartburgregion halten. Das gelingt aber nur teilweise. Die März-Befragung 2012 von 148 Schülern an 20 Regelschulen hat ergeben, dass 26,6 Prozent in anderen Bundesländern eine Berufsausbildung aufnehmen. “Das sind zu viele”, sagt FAV-Geschäftsführer Bernhard Schuchert. Von den 148 befragten Schülern nahmen 97 (65,5 Prozent) eine betriebliche Ausbildung auf, 18 (12,2 Prozent) eine schulische und 31 (20,9 Prozent) führte der Weg an eine weiterführende Schule.

Vor allem Beschäftigte in Produktionsberufen (Industrie) werden in der Region benötigt, sagt Bernhard Schuchert. In diesem Bereich setzt nicht nur der FAV den Hebel an, auch die Agentur für Arbeit, das Schulamt, die Berufswahlkoordinatoren, der Arbeitskreis Schule & Wirtschaft, die Berufsschulen und 14 Bildungspartner des FAV. “Wir müssen uns intensiver der Zielgruppe der Schulabgänger zuwenden”, heißt es in den FAV-Zielen für 2012. Der Verein plant, sein Marketingkonzept zu überarbeiten.

Ergänzungslehrgänge und das Angebot für Zusatzqualifikationen sind ein Kerngeschäft des FAV. Die Teilnehmerzahlen sind allerdings rückläufig. Das schmälert auch die Einnahmen. Mehr als 400.000 Euro hat der FAV für Lehrgänge und Qualifikationen aufgebracht – in der Regel aus den Töpfen der Europäischen Union gefördert. Etwa 65.000 Euro haben die FAV-Mitgliedsunternehmen beigesteuert. Ab 2014 sprudeln die EU-Quellen deutlich weniger, darauf wies FAV-Geschäftsführer Schuchert hin. Der FAV selbst schrieb im Vorjahr eine “rote Null” und glich den Fehlbetrag (3200 Euro) mit der Geldentnahme aus der immer noch soliden Rücklage (etwa 90.000 Euro) aus.

Die Zahl der Mitgliedsunternehmen sank auf 211, die Einnahmen bei den Beiträgen sanken damit minimal um 0,3 Prozent. Der FAV-Ausbildungs-Navi, in dem 85 Firmen mit 400 Ausbildungsstellen präsent sind und der in 20 Regel- und Hauptschulen an etwa 900 Schulabgänger 2012 verteilt wurde, ist kein Bestandteil des FAV-Haushaltes. Der Verein ist in diesem Fall nur Auftraggeber.

Fazit: Die demografische Entwicklung verlangt künftig einen höheren Aufwand für den Verein und die Mitgliedsunternehmen, sagt Vorstandsvorsitzender Herbert Romeis. “Alle müssen mit vereinten Kräften in dieselbe Kerbe hauen.” Nachwuchs sichern könnte ein Bewerberpool, den Martin Gaedt von der Firma Younect (Berlin) bei der Mitgliederversammlung vorstellte. In anderen Bundesländern ist dieser Pool schon Praxis. Auf den Bewerberpool der Schulabgänger können Firmen zugreifen. Kosten: zwischen 2200 Euro (fürs Standard-Layout) und 7500 Euro. Eine Firma müsste 35 Euro jährliche Linzenzgebühr zahlen.

Zum 31. Dezember 2011 zählte der FAV 211 Mitgliedsunternehmen, in denen etwa 14 800 Menschen beschäftigt sind und insgesamt 1186 Lehrlinge ausgebildet werden.Die Mitarbeiter des FAV tätigten insgesamt 376 Unternehmensbesuche.

Jensen Zlotowicz / 19.04.12 / TLZ

Lehrerverband streitet für mehr Pädagogen in Thüringen

Der Thüringer Lehrerverband wirft der Landesregierung mangelndes Engagement für die Pädagogen im Freistaat vor. In einer Aktion für die Übernahme angehender Lehrer in den Schuldienst sind seit Jahresbeginn über 3000 Unterschriften gesammelt worden.

Erfurt. Ein vom Verband veröffentlichtes Zehn-Punkte-Programm solle helfen, den drohenden “Lehrerkollaps” zu verhindern, teilte der Verbandsvorsitzende Rolf Busch am Mittwoch in Erfurt mit. Das Ministerium verwies auf eine gemeinsame Arbeitsgruppe. Die CDU warb für unbefristete Vollzeitstellen für Referendare.

Das Kultusministerium verschleiere bewusst die wahre Zahl der Ausfallstunden an Schulen, indem “Kreativmaßnahmen” zur Beschäftigung der Schüler als Unterricht gewertet würden, teilte der Verband mit. Der tatsächliche Lehrerbedarf müsse einschließlich einer angemessenen Reserve anhand der Zahl der Langzeitkranken festgelegt werden, heißt es in dem Programm.

Lehrerverband will Verbeamtung wieder einführen

Laut Kultusministerium gibt es seit Januar eine Arbeitsgruppe, der auch der Lehrerverband sowie die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft angehören, die an allen Themen arbeiteten. “Unter anderem widmet sich die Gruppe dem Personal an Schulen”, sagte ein Sprecher des Ministeriums. Eine Einigung sei nicht einfach, jedoch werde es im Laufe des Jahres Ergebnisse geben.

Nach Ansicht des Verbandes ist es dringend nötig, die Verbeamtung wieder einzuführen, um eine “Zweiklassengesellschaft” in den Lehrerzimmern zu verhindern. Die im Koalitionsvertrag vereinbarten 2.500 “Vollbeschäftigten-Einheiten” müssten dringend bereitgestellt werden.

Auch die Stellenberechnung sei nicht mehr zeitgemäß und müsse angepasst werden. Neben neuen Modellen für ein einfacheres Ausscheiden älterer Lehrkräfte aus dem Dienst müsse es für Studenten bessere Perspektiven geben, um die angehenden Lehrer im Freistaat zu halten.

CDU setzt sich für junge Lehrer ein

Die CDU warb für die Einstellung von Referendaren. “Konkurrenzfähig wird Thüringen für Lehramtsbewerber, wenn guten Referendaren endlich unbefristete Vollzeitstellen angeboten werden”, sagte der bildungspolitische Sprecher der Partei, Volker Emde . Eigenverantwortliche Schule heiße für ihn auch, dass Schulleiter mit Bewerbern verbindliche Vereinbarungen treffen können und dafür auch Stellen haben.

In einer Aktion für die Übernahme angehender Lehrer in den Schuldienst sind laut Lehrerverband seit Jahresbeginn knapp 3.500 Unterschriften gesammelt worden. Mit insgesamt 19 Veranstaltungen unter dem Titel “Stoppt den Lehrerkollaps” hatte der Verband über die aktuellen Probleme informiert. Dabei sei an den Schulen immer wieder der dringende Wunsch nach einer personellen und finanziellen Entlastung vorgebracht worden, sagte Busch.

18.04.12 / dapd

Unsicherer Schulweg in Heiligenstadt

Ann-Kathrin hat jeden Morgen eine weite Strecke. Sie wohnt am Richteberg – wenn man die Serpentinen hinauffährt, auf der linken Seite. Und muss hinunter in die Lindenallee. Dort lernt die Zehnjährige in der Lorenz-Kellner-Schule.

Heiligenstadt. Damit ihr nichts passiert, hat ihr Vater sie instruiert: “Geh nicht den kurzen Weg, geh den Schlängelweg entlang und dann unten durch den Bahntunnel.” Das ist zwar länger, aber dabei muss die Viertklässlerin nicht über die stark befahrene Straße. “Natürlich ist das auch nicht optimal, weil Ann-Kathrin unten über die breite Hospitalstraße muss, wo die Autos regelmäßig auf die Kreuzung schießen, aber es ist eben der sicherste Weg”, sagt der Vater. Er würde sich sowohl am Tegut-Supermarkt als auch im unteren Bereich des Richteberges einen Fußgängerüberweg wünschen. Mit diesem Anliegen steht er nicht allein da. Viele Eltern beklagen den Zustand.

So nutzte eine Mutter kürzlich die Chance, allen drei Bürgermeisterkandidaten zu klagen, dass ihr Kind nicht sicher in die Riemenschneider-Schule gelange, weil es den sehr breiten Richteberg am Tegut überqueren müsse. Zwar sind hier die Bordsteine abgesenkt, doch die Autofahrer brettern bergab wie bergauf die Straße entlang. Dabei gäbe es hier sogar eine Bushaltestelle, die es rechtfertigen würde, eine Geschwindigkeitsbegrenzung einzuführen. Alle drei Kandidaten bestätigten gestern auf Nachfrage unserer Zeitung, dass am Richteberg etwas geschehen müsse.

Sie verweisen aber auch darauf, dass die Straße dem Land gehört und das Straßenbauamt daher zwangsläufig eingebunden werden müsse. Thomas Huke, Ordnungsamtsleiter der Stadt, sagte zu, die Sache noch einmal zu prüfen. Doch generell sieht er geringe Chancen, zwei Fußgängerüberwege einzurichten. An Kreisverkehren gehe das gar nicht (hierfür gibt es in Thüringen zahlreiche gegenteilige Beispiele), und der Richteberg sei noch dazu Autobahnzubringer. Außerdem dürften sich Kinder nicht zu viel in Sicherheit wiegen, meint er.

Und: “Der kürzeste Weg ist eben nicht immer der sicherste.” Er verweist darauf, dass die Kinder die Gehwege hinab in die Stadt nutzen können und unten an eine Ampel kämen. Das ist jedoch nicht ganz richtig. Auf beiden Seiten muss man recht uneinsichtliche Straßen queren: die Hospitalstraße und die zum Liethen. Für Ann-Kathrins Vater ist die Auskunft unzureichend. Gerade weil hier viel Verkehr von der Autobahn fahre, müsse man die Kinder schützen. Monika Goedecke, die Leiterin der Liethen-Schule, sieht das ähnlich. Sie würde sich einen Überweg am Tegut wünschen.

Thomas Müller / 18.04.12 / TA

21 Stunden Unterricht fallen an Nordhäuser Lessing-Schule aus

“Wir stehen kurz vor dem Kollaps. So kann es nicht weitergehen.” Eric Holzberger ist wütend. Der Vorsitzende der Elternvertretung an der Nordhäuser Lessing-Schule fühlt sich vom Schulamt in Worbis nicht ernst genommen.

Nordhausen. “Wir haben dem Amt detailliert den Lehrermangel an unserer Regelschule geschildert, doch das Schulamt hat unseren Brief wieder zurückgeschickt”, ärgert sich der Nordhäuser. Nun überlegen die Eltern, welche Maßnahmen sie noch ergreifen können, um dem zunehmenden Unterrichtsausfall an der Lessing-Schule zu begegnen. Am Montagabend beschlossen sie, eine Briefaktion zu starten, um das Schulamt aufzuwecken. “Außerdem wollen wir uns an Bürgermeister Matthias Jendricke wenden und ihm mit konkreten Zahlen unser Problem schildern”, so Eric Holzberger weiter.

Die konkreten Zahlen lieferte der Schulleiter. “Wir mussten unsere Stundentafel um 21 Unterrichtsstunden pro Woche kürzen”, sagt Willi Prenzel. Grund war der Wegfall einer Kollegin, die im Januar in Rente ging. “Das war dem Schulamt lange bekannt. Doch wir haben leider keinen Ersatz bekommen”, erläutert er. Das hat zur Folge, dass für 64 Schüler der 7. Klassen kein Kunst-Unterricht und für 50 Schüler der 5. Klassen kein Französisch-Unterricht mehr angeboten wird. Und die 8. Klassen haben eine Stunde weniger Geschichte.

“Im nächsten Schuljahr fehlen mir jetzt schon wöchentlich 48 Stunden”, beklagt sich Prenzel. “Es wird uns leider nicht geholfen. Im Eichsfeld sieht das alles ganz anders aus”, vergleicht er. “Es geht dabei nicht um kurzfristige Probleme, sondern die Zukunft unserer Kinder”, betont Holzberger. Zwei Dinge machen ihm dabei ganz besonders Sorgen: der hohe Altersdurchschnitt der Lehrer und die schlechte Bezahlung der Berufsanfänger. “In Thüringen verdienen die Einsteiger viel weniger als im Westen. Deshalb fangen die meisten jungen Lehrer auch in Hessen und Niedersachsen und eben nicht in Thüringen an”, weiß Willi Prenzel.

Hans-Peter Blum / 18.04.12 / TA

Ein Kommentar von Jens Voigt zur Situation Thüringer Lehrer

In Thüringen nichts Neues – so lässt sich der Befund aus der Online-Befragung von rund 1400 freistaatlichen Lehrern zusammenfassen.

Die Symptome sind seit Jahren dieselben: Überalterung, Überlastung, mangelhafte Ausstattung und das Gefühl schwindender Anerkennung. Das Grundproblem aber geht tiefer: Zwischem dem von der Politik selbst gepinselten Gemälde des “Bildungslandes Thüringen” und den Voraussetzungen dafür klafft eine riesige Lücke. Da wird die individuelle Förderung auch leistungsschwächster Schüler dekretiert, die durch einen statistischen Lehrerüberhang geleistet werden soll, den es in den konkreten Schulen dann gar nicht gibt. Da wird bilingualer Unterricht demnächst zur Pflicht, obwohl die zumeist älteren Semester am Lehrertisch in aller Regel ihre Englischkenntnisse von “Tom and Peggy” aus dem DDR-Schulfernsehen haben. Sollen sich halt weiterbilden, die Pauker. Das Angebot des Schulamts Ostthüringen dazu: ein Seminar über 1,5 Stunden. Das dann auch noch, angeblich aus Kostengründen, gestrichen wurde. Die Reihe ließe sich locker fortsetzen.

Wie alle Politik, so sollte auch die für Bildung eine Kunst des Machbaren sein. Und also zu ihren Zielen auch die Mittel liefern. Ansonsten verharrt sie in hohler Propaganda. Die aber sollte jener Dame in Chile vorbehalten bleiben, deren Erscheinen im Fernsehen neulich so wirkte, wie es sein soll ein Spuk aus der Vergangenheit.

Jens Voigt / 20.04.12 / OTZ

Enthüllungsjournalist Günter Wallraff fordert mehr Mut gegen Rechts

Der Autor spricht gestern vor Schülern in der Schmöllner Regelschule Am Eichberg über Fremdenfeindlichkeit und seine Erfahrungen als Enthüllungsjournalist.

Schmölln. Der Enthüllungsjournalist und Autor Günter Wallraff forderte gestern in Schmölln mehr Zivilcourage gegen Rechtsextremismus. “Wir müssen gemeinsam etwas gegen Rassismus tun”, sagte er vor rund 80 Schülern und Lehrern aus dem Herzog-Gymnasium, dem Schmöllner Förderzentrum, der Regelschule Gößnitz und denen der Schmöllner Regelschule “Am Eichberg”, wo die Veranstaltung stattfand. So solle man sich im Kampf gegen Diskriminierung stets Unterstützer suchen und Mehrheiten schaffen, sagte Wallraff.

Der Journalist, der durch seine Reportagen bekannt wurde, in denen er gesellschaftliche Missstände enthüllt, kam im Rahmen des Landesprogrammes gegen Rechtsextremismus in die Knopfstadt. Das Projekt wird vom Lokalen Aktionsplan Altenburger Land gefördert und wurde in Kooperation mit der Friedrich-Ebert-Stiftung Thüringen sowie dem Förderverein des Roman-Herzog-Gymnasiums durchgeführt. OTZ-Redakteurin Petra Lowe moderierte die Veranstaltung.

Im Gepäck hatte Wallraff das, was die Menschen schon vor drei Jahren schockierte. Er zeigte Ausschnitte aus dem 2009 erschienen Film “Schwarz auf Weiß”, in dem er schwarz geschminkt als Somalier Kwami durch die Republik reiste. So ist in der Aula der Regelschule zu sehen, wie sich Kwami in einem Zug, der voll besetzt mit Fußballfans ist, immer wieder angefeindet wird. Oder wie er vergebens versucht, sich bei einer Behörde über den Erwerb eines Jagdscheines zu informieren. Ihm gar mit Polizei gedroht wurde.

Die Schüler zeigten sich betroffen. Er würde dazwischen gehen, wenn er mitbekäme, dass Menschen bedrängt werden, meinte ein Schüler. Ein anderer war überrascht von den Reaktionen der Deutschen in dem Film. So zum Beispiel als Kwami seinen Hund in die Hundeschule bringen wollten. War für eine weiße Frau die Gebühr noch erschwinglich, wurde Kwami ein viel höherer Preis genannt. “Ich wurde als Kwami immer wieder mit Gewalt bedroht”, sagte Wallraff. “Es gab immer wieder Situationen, die grenzwertig waren”, beschrieb der Autor. Angst habe er vor allem im Zug mit den pöbelnden Fußballfans gehabt. Auch wenn “die wachsende Mehrheit der Menschen nicht fremdenfeindlich” sei, müsse man sich gegen jeden einzelnen Fall von Rassismus stark machen.

Wallraff hat seine Erfahrungen auch in seinen Büchern veröffentlicht. Mit dem neuesten Werk “Aus der schönen neuen Welt” ist er gerade auf Tour. Der Besuch im Altenburger Land führte Günter Wallraff gestern Abend auch in die Music Hall nach Altenburg.

Martin Gerlach / 20.04.12 / OTZ

Förderzentrum Straußfurt wird für 540.000 Euro umgebaut

Am Donnerstag kam der große Bagger auf dem Gelände des Förderzentrums in Straußfurt an. Nun geht es dem einzig noch unsanierten Haus, der Nummer 3 in dem schönen Parkgelände, an den Kragen. Zwei bzw. drei Etagen werden vom Dach aus bis auf das Erdgeschoss heruntergesetzt.

Straußfurt. Ines Kämpfe als Schulleiterin des Förderzentrums und Ramona Rauchmaul, Leiterin der Straußfurter Grundschule, als künftige “Hausherrin” im Areal sprachen jetzt mit Architekten und Bauleuten die nächsten Schritte ab.

Einen weiteren großen Container für die in den nächsten Wochen anfallenden Bauschuttmassen mag Ines Kämpfe auf dem Schulgelände jedoch nicht ohne Widerspruch dulden. “Wir sind schon so eingeschränkt durch die Bauarbeiten. Und wir müssen schließlich noch einen Schulbetrieb aufrecht halten.” Für Umbruchstimmung sorgen jedoch nicht nur die Bauleute.

Für die derzeit 19 Schüler im Förderzentrum plus sieben Kinder und Jugendliche aus anderen Schulen wird es hier wohl das letzte Schuljahr sein. Auf dem Schulgelände verbleibt die temporäre Lerngruppe. Wie unsere Zeitung berichtete, zieht mit dem neuen Schuljahr dann die Grundschule des Ortes mit 164 Mädchen und Jungen ein. Darum ist deren Schulleiterin bereits jetzt mit in die Umbauarbeiten einbezogen.

“Hier unten in dem Erdgeschossbereich im Haus 3 werden wir dann vor allem unseren Hortbereich unterbringen”, blickt Ramona Rauchmaul voraus. “Hier sind eine moderne sanierte Küche und neue Fenster drin. Es wäre eine Dummheit, dies nicht weiter zu nutzen”, assistiert Ines Kämpfe. Nach anfänglichen Irritationen von einigen Straußfurtern und Eltern, die die Grundschulkinder lieber in dem umfänglich sanierten Gebäude in der Straße der Jugend belassen wollten, würden sich nun alle auf den Umzug in die Parkschule freuen, sagt Ramona Rauchmaul.

“Das Allerbeste wäre natürlich gewesen, wenn wir unser komplett saniertes Obergeschoss mit den tollen Räumen abtragen und hier aufsetzen könnten”, so ein Wunschdenken, das sich natürlich nicht verwirklichen lässt. Doch von Ines Kämpfe gab es bereits einige gute Ideen für die künftige Nutzung der Räume vor allem in den zwei sanierten Schulgebäuden des Förderzentrums für die Grundschüler.

In beiden Schulen würde bereits jetzt schon eingeräumt und Unnötiges weggeräumt für den großen Umzug. Der ist dann in der ersten Ferienwoche Ende Juli geplant. “Spätestens zwei Wochen zuvor müssen die Bauarbeiten dann beendet sein”, sind sich die Schulleiterinnen einig. Als Ziel ist der 30. Juni vorgegeben. Laut Landratsamt erhält das teilweise zurückgebaute Haus 3 einen neu gemauerten Ringanker. Darauf werden Holzbinder gesetzt, die dann mit einer neuen Dachhaut belegt sind. Zwischen dem Haus 3 und einem Flachbau (künftig ein Bewegungsraum) entsteht noch ein massiver Verbindungsgang.

Den Mitarbeiterinnen des Förderzentrums wird der Umzug vielleicht nicht so freudig von der Hand gehen wie den Kolleginnen der Grundschule. “Aber das Wichtigste ist doch, dass dieses wunderbare Gelände im Grünen mit all seinen Möglichkeiten den Kindern erhalten bleibt”, so Ines Kämpfe.

Katrin Müller / 20.04.12 / TA

Thüringer Schüler traurige Spitze bei Alkoholkonsum

Jeder dritte Jugendliche im Alter zwischen 15 und 16 Jahren hat bereits Erfahrungen mit Cannabis gemacht.

Erfurt. Jugendliche in Thüringen trinken weniger Alkohol als noch vor fünf Jahren. Trotzdem ist der Konsum weiter auf einem bedenklich hohen Niveau, ergab eine aktuelle Schülerstudie zu Alkohol und anderen Drogen (ESPAD).

Demnach gaben 80 Prozent der im vergangenen Jahr befragten 15- und 16-Jährigen an, innerhalb der letzten 30 Tage vor der Erhebung Bier, Wein oder harte Spirituosen konsumiert zu haben. Im Jahr 2003 waren es noch 88 Prozent.

Bundesweit haben in den letzten 30 Tagen vor der Befragung etwa drei von vier Jugendlichen Alkohol getrunken – das sind etwas über 76 Prozent.

Damit bleiben die Thüringer Schüler in Sachen Alkohol weiter an der Spitze des Ländervergleichs, der vom Münchner Institut für Therapieforschung (IFT) durchgeführt wurde.

“Sowohl beim riskanten Alkoholkonsum als auch beim gefährlichen Hochkonsum liegen wir mit 11,3 Prozent und 1,7 Prozent an erster Stelle”, bestätigte Claudia Plöttner von der Thüringer Landesstelle für Suchtfragen. Besonders bedenklich sei, dass Jugendliche in diesem Alter nach den Gesetzen nur in ganz begrenztem Umfang an alkoholische Getränke kommen dürften.

Die Ursachen für den Missbrauch sind nach Aussage von Plöttner vielfältig. Zum einen sei der Umgang mit Alkohol im Elternhaus ein entscheidender Faktor, zum anderen spiele das Trinkverhalten im Freundeskreis eine maßgebende Rolle. “Auch wenn die Daten einen kontinuierlichen Rückgang aufzeigen, müssen die Prävention und die Früherkennung weiter verstärkt werden”, ist Plöttner überzeugt.

Bei der Untersuchung ließen sich kaum Unterschiede zwischen den Geschlechtern oder den verschiedenen Schulformen feststellen, bestätigte Ludwig Kraus vom Institut für Therapieforschung. Die männlichen Befragten tranken demnach vorrangig Bier, während die Mädchen eher zu Wein oder Sekt griffen, erklärte der Studienleiter. “Etwa 10 Prozent der Jugendlichen in Deutschland zeigten ein kritisches Trinkverhalten mit einem erhöhten Risiko für körperliche Folgeschäden”, erklärte Kraus.

Auch beim Tabakkonsum der Thüringer Schüler zeigt sich ein Abwärtstrend. So rauchen in den Klassenstufen 9 und 10 rund 20 Prozent weniger Jugendliche als 2003. Aber immer noch beträgt der Anteil der starken Raucher an den Lehreinrichtungen gut ein Fünftel. Tendenziell griffen im bundesweiten Vergleich mehr Jungen als Mädchen zur Zigarette.

Cannabis bleibt in Thüringen vor Amphetaminen, Pilzen, Kokain die illegale Droge Nummer eins. Fast sechs Prozent der Schülerinnen und Schüler hatten innerhalb der 30 Tage vor der Befragung gekifft – im Vergleich: In Berlin waren es mehr als doppelt so viele.

Kritisch bleibt: Jeder dritte Thüringer in diesem Alter – das sind rund 27 900 Schülerinnen und Schüler – hat bereits die Wirkung von Cannabis getestet. “Auch wenn der Rückgang erfreulich ist, darf nicht vergessen werden, dass statistisch gesehen bereits in jeder vierten Schulklasse dieses Alters ein Jugendlicher bereits in Kontakt mit Heroin gekommen ist”, sagte Suchtexpertin Plöttner.

Es gebe also keinen Grund, die Rückgänge in einzelnen Bereichen zu feiern. In Thüringen werden pro Jahr rund 14 000 Menschen wegen ihrer Sucht beraten oder behandelt – allein die Kliniken nehmen 9842 Alkoholkranke stationär auf.

Nach Aussage von Sozialministerin Heike Taubert (SPD) existiert in Thüringen ein gut ausgebautes Suchthilfesystem. “Wir werden uns weiterhin für den Erhalt dieser Beratungs-strukturen und Präventionsprojekte stark machen”, erklärte Taubert. Denn der problematische Umgang mit Alkohol und Drogen beginnt schleichend.

Studie zu Alkohol und anderen Drogen

Im Jahr 2011 beteiligte sich Deutschland nach 2003 und 2007 bereits zum dritten Mal an der ESPAD-Studie. Diese wurde in zirka 30 europäischen Ländern durchgeführt. An der aktuellen Erhebung beteiligten sich die fünf Bundesländer Bayern, Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen.

Die Zahlen wurden von der TLS und der LIGA Thüringen e.V aufgearbeitet und können von der Homepage geladen werden: www.tls-suchtfragen.de

Peter Rathay / 14.04.12 / TA

Leserbrief zu “Thüringer Schüler traurige Spitze beim Alkoholkonsum”

Unser Leser Achim Tettschlag sieht einen Werteverfall großen Ausmaßes und appelliert an die Schulen, sehr schnell gegenzusteuern.

Zu den Beiträgen “Kein Sanitäter in der Not” und “Thüringer Schüler traurige Spitze beim Alkoholkonsum” (TA vom 14. April):

Wer mit offenen Augen und Ohren durch die Stadt geht, nimmt mit Entsetzen wahr, dass augenscheinlich die Zahl der auf Heranwachsende positiv Einfluss nehmenden Elternhäuser immer mehr zurückgeht und somit ein öffentlich sichtbarer Werteverfall zunimmt. Mit dieser Feststellung wurde ich in vielen Gedankenaustauschen unter anderem bei Blog.de und Facebook oder auch in Bekanntenkreisen als Miesmacher in die Ecke gestellt.

Der TA-Bericht über das Ausmaß des Alkoholkonsums Jugendlicher in Thüringen oder die Reportage eines Exzess-Expresses nach Kroatien im Juni 2012 bestätigen mich jedoch in meiner Meinung.

Die Politiker aller Ebenen wissen um diese gesellschaftswidrigen Erscheinungen, jedoch unter Berufung auf die deklarierte Freiheit aber werden keine gegensteuernde Entscheidungen getroffen.

So lange die Verantwortlichen der Schulen nicht den unmittelbaren Kontakt zu den Elternhäusern herstellen, um gemeinsam das Wohl der Heranwachsen zu organisieren, wird der geschilderte Zustand sehr bald ein nicht mehr beherrschbares Ausmaß erreichen.

Es muss sehr schnell gelingen, die Prämissen der bisher als harmlos bezeichneten Spaß-Gesellschaft auszumerzen, die da sind:

Lieber Party, anstatt solide Wissensaneignung. Lieber Infiltration, anstatt eigenständiges Denken. Lieber Action-Spiele, anstatt fehlerfreies Lesen üben. Lieber Komasaufen, anstatt sinnvolle Freizeitgestaltung. Lieber Randale, anstatt konstruktive Wertediskussion.

Wehret den Anfängen.

P. Achim Tettschlag aus Melchendorf / 19.04.12 / TA

Französische Lehrer informieren sich im Eichsfeld über das Bildungssystem

Besuch aus Frankreich hat dieser Tage die Stadt Dingelstädt. Lehrer aus Abbeville in der Picardie sehen sich in den Bildungseinrichtungen der Stadt um. Beide Seiten wollen Erfahrungen austauschen und arbeiten im Rahmen des Projektes “Comenius Regio” zusammen.

Dingelstädt. Nach einem kleinen Empfang im Rathaus, dem Besuch des Kindergartens “Bummi” sowie der Grund- und Regelschule standen gestern Begegnungen im Familienzentrum, in der Franziskusschule und im Gymnasium auf dem Programm. Ganz angetan war Irmtraud Vanhoegaerden von der Einrichtung auf dem Kerbschen Berg. Es sei sehr interessant, was hier alles verbunden werde – von Themen zur Geburt bis hin zu verschiedensten Lebensstationen, für die es Rat und Begleitung gebe.

“Ich weiß nicht, dass es etwas Vergleichbares bei uns gibt”, sagte die Deutschlehrerin. Zusammen mit ihren Kollegen Ludivine Blaise und Kevin Tschanz sowie Petra Sawadogo vom Kultusministerium und Ines Börner vom Staatlichen Schulamt ging es vom Berg in die Franziskusschule. In der katholischen Einrichtung werden derzeit 92 geistig und mehrfach behinderte Kinder und Jugendliche in zwölf gemischten Klassen unterrichtet. Wie Schulleiter Martin Winter berichtete, sind die Jüngsten sechs, die Ältesten 20 Jahre alt.

60 der Schüler kommen aus dem Landkreis, 32 aus dem benachbarten Kinderheim. Bei einem Rundgang durch das Haus erfuhren die Gäste hier etwas über den Unterricht und das Miteinander. Die Eichsfelder Gastgeber hingegen erfuhren, dass es einige Unterschiede zwischen dem deutschen und dem französischen Bildungssystem gibt.

So ist es Pflicht, dass Kinder ab drei Jahren eine kostenlose Vorschule besuchen, auch Mädchen und Jungen mit Behinderung. In den Einrichtungen wird gespielt, die Kleinen lernen aber auch schon das Lesen, Schreiben und Rechnen. Bevor die Gäste am Freitag wieder abreisen, gibt es noch ein Gespräch im Schulamt sowie Abstecher zu der Heiligenstädter Firma Technik in Form, zur Bergschule und ins Grenzlandmuseum.

Sigrid Aschoff / 19.04.12 / TA

In 3 Tagen ist Wahl: Politiker tun zu wenig für Jugendliche

Clara Berlich, Philipp Scholz und Felix Kretzschmar sind drei Erstwähler, die die Interessen ihrer Generation zu wenig vertreten sehen. Dennoch finden es die Schüler des Eisenacher Luther-Gymnasiums wichtig, ihre Stimme abzugeben.

Clara Berlich, Philipp Scholz und Felix Kretzschmar wählen am Sonntag – zum ersten Mal. Als Erstwähler dürfen sie mitbestimmen, wer Oberbürgermeister von Eisenach wird. Was Demokratie bedeutet, haben die drei Schüler des Martin-Luther-Gymnasiums bereits erfahren. Die Schule schickte sämtliche Klassen zur Wahlurne – und ließ abstimmen wie bei einer richtigen Kommunalwahl.

Wer nicht wählen geht, hat auch nicht das Recht zu meckern. Clara Berlich hat da eine klare Meinung. “Ich sehe die Wahlen als rechtlichen Part, mich zu beschweren”, sagt sie.

Und die 18-Jährige hat Beschwerden: Sie sieht die Interessen ihrer Generation in der Politik nicht vertreten. Auch will sie mehr Chancengleichheit. “Es sagen zwar alle, dass alle Kinder die gleichen Möglichkeiten haben, aber das ist nicht so”, erklärt sie.

“Wir lernen an unserer Schule privilegiert”, ist Clara Berlich sicher. Sie ist in Berlin geboren und hat dort noch Freunde, die in überfüllten Schulen lernen müssen, in denen Lehrer keine Zeit für Einzelne, für Individuelles haben. Wenn man nur wenig Alternativen kennenlerne, sei der Weg vorgezeichnet, meint sie.

“Mir ist von klein auf die Relevanz vermittelt worden, wie wichtig das Wählen ist”, hält sie es für notwendig, dass Interesse und Neugier geweckt werden müssen. Aber sie kann auch das Desinteressen der Nichtwähler verstehen.

Denn sie bezweifelt, dass die wirkliche Mehrheit bestimmt, wer regiert. “Wenn man die Stimmen nimmt, die auf andere Parteien gefallen sind, würde ich eher sagen, dass die Mehrheit eine linke Richtung wollte”, meint sie mit Blick auf die Regierungskoalition. “Doch ein kleiner Einfluss ist besser als nichts”, so Clara Berlich.

Was ihr die Zukunft bringen soll, weiß sie noch nicht. “Wenn wir in unserem Alter schon Verbitterung und Frustration an den Tag legen, kann es ja gar nichts werden”, will sie alles auf sich zukommen lassen. Das gilt auch für die Kommunalwahl am Sonntag. “Ich weiß noch nicht, wo ich mein Kreuz mache”, gesteht die 18-Jährige.

“Ich will mitbestimmen, wer in Eisenach den Hut aufhat”, sagt Philipp Scholz. Und für ihn ist jetzt schon klar: Er wird Katja Wolf (Linke) seine Stimme geben. Zu Hause, in der Familie, wird derzeit viel diskutiert über Politik und die Kandidaten. Obwohl er denkt, dass bei seiner Wahl seine Interessen gut vertreten sind, vermisst er in Eisenach das Engagement für Jugendliche. “Ich würde mir wünschen, dass die Politiker auf uns zukommen und uns fragen, was wir wollen”, erklärt der 19-Jährige aus Stregda. Sein Vorschlag: “Sie könnten sich ja abends mal mit uns treffen.”

Prinzipiell aber vertraut er den Politikern, die seiner Ansicht nach einen besseren Überblick haben als die Bürger. “Sie müssen entscheiden, dass es der Stadt oder dem Land gut geht.” Dass das nicht leicht ist, kann er sich vorstellen. “Dabei wird es schwer sein, alles unter einen Hut zu kriegen”, meint er.

Wenn er sich in Deutschland, in der Welt umschaut, müsste er sich eigentlich um seine Zukunft sorgen, meint Philipp Scholz. Aber er will sich nicht jetzt schon verrückt machen. “Solange ich Gitarre spielen kann, ist eigentlich alles gut”, so der Schüler, der in der Band “Two Melons” spielt, die schon eltliche Konzerte im Eisenacher “Schlachthof” gab. Nach dem Abitur will er zunächst in einem Tonstudio ein Praktikum absolvieren, denn er will Toningenieur werden .

“Klar, gehe ich wählen.” Felix Kretzschmar erklärt: “Es ist ganz wichtig, dass vor allem wir Jugendliche wählen gehen, denn es liegt ja in unserem Interesse, was mit der Stadt passiert.” Das Argument vieler, Politiker würden sowieso machen, was sie wollen, lässt er nicht gelten. Mit der Einstellung kommt man nicht weit, sagt der 19-Jährige. “Wir, die Bürger, müssen uns gegen die Dinge auflehnen, die uns nicht gefallen .”

Im vergangenen Jahr war Felix Kretzschmar auch dabei, als mehr als 800 Schüler vor dem Erfurter Landtag gegen die Erhöhung des Schulgeldes demonstrierten. “Wir waren wirklich viele und haben richtig Krach gemacht”, ist er enttäuscht, dass diese Aktion nichts brachte, dass der Protest keinen Einfluss auf die Entscheidung hatte.

Dennoch will er nicht resignieren -und deshalb geht er am Sonntag zur Wahl. Sein Kreuz wird er für den parteilosen Raymond Walk setzen. “Ich denke, er kann verhärtete Strukturen am besten aufbrechen”, so der Jugendliche. Die Podiumsdiskussion mit den Kandidaten, die Teil der am Luther-Gymnasium simulierten Wahl war, hat ihn in seiner Meinung bestätigt.

Er weiß, was er will: Eine Familie, ein Haus und Grundschullehrer werden. “Bildung wird es immer geben, Lehrer ist ein solider, stabiler Job.”

Felix Kretzschmar ist ein sehr zukunftsorientierter Mensch, gibt er zu. Trotz aller Probleme, die Deutschland derzeit hat, macht er sich keine Sorgen, dass die Politik versagen könnte. Allerdings: Wenn er etwas zu sagen hätte, würde er die Schwierigkeiten im Inland angehen – wie etwa den Straßenausbau oder die Schulförderung. “Da gibt es genug zu tun, da muss man nicht Milliardensummen in andere Länder pumpen”, sagt er. Mit dem Geld, was in Deutschland erarbeitet werde, sollten auch die Menschen hier im Land unterstützt werden, ist seine Ansicht.

Dass er am Sonntag zum ersten Mal wählen darf, sieht Felix Kretzschmar als einen weiteren Schritt in seinem Leben. Und er hofft, dass alle Thüringer ihre Stimme abgeben. “Wenn wir nicht wählen gehen, steigt die Chance, dass die Nationalsozialisten Plätze in den Parlamenten bekommen, denn deren Anhänger wählen”, macht er deutlich.

Deshalb findet er Aktionen wie die am Eisenacher Luther-Gymnasium gut. Und auch cool. “Die Kandidaten waren bei uns und wir konnten Fragen stellen und sie mussten darauf antworten”, so der 19-Jährige. Vor allem für die Jüngeren. “So erfahren sie schon mal, wie eine Wahl abläuft und sie sich früh eine Meinung bilden können.”

Sabine Spitzer / 19.04.12 / TA

Landeselternvertretung Thüringen » Bad Berka

Nachlese zum 27. Landeselterntag

Frage– und Diskussionsunde mit Minister Christoph Matschie sowie Tagungsprotokoll

“Heranwachsende in Sozialen Online- Netzwerken – Motive, Nutzen und Risiken der Selbstdarstellung” Wolfgang Reißmann Universität Siegen, Philosophische Fakultät, Medienwissen- schaftliches Seminar, Professur Medien und Kommunikation

„ Beobachtungen im Kinderzimmer – Facebook aus Sicht von Eltern“ Peggy Katzer stellv. LES Gymnasien der LEV Thüringen

“Soziale Online-Netzwerke in Schule” Uwe Klemm Lehrer am Angergymnasium in Jena, medienpädagogischer Berater im Medienzentrum Jena

„Die Gefahren des Internets aus polizeilicher Sicht“ Kriminalhauptkommissar Frank Voigt Kommissariat Betrugsdelikte der Kriminalpolizei Weimar

Fotos zum 27. Landeselterntag

Ähnliche Beiträge:

Pressespiegel vom 30.April 2012

Elternvertreter beklagen thüringenweiten Unterrichtsausfall

Erfurter Schülerfirma punktet bei UN-Projekt

Schule in Ranis hat hervorragenden Ruf

Amok-Doku “Erfurt – Die andere Wahrheit”: Premiere in Jena

Ähnliche Beiträge:

Pressespiegel vom 25.4.2012

Ähnliche Beiträge:

Pressespiegel vom 20. April 2012

Die Anmeldung ist noch bis zum 22. April 2012 möglich.

Thüringer Allgemeine:

Thüringer Lehrer wünschen sich modernere Technik

Die besten Redner Thüringens argumentierten im Landtag

Bus mit Büchern als rollende Miniblbiothek in Erfurt unterwegs

10 Jahre nach dem Amoklauf: Kein Verstehen, keine Antworten

Für 260 Schüler fällt der Unterricht wegen defekter Heizung in Sondershausen aus

Schulabschluss für jeden

Pädagogen fordern neue Kollegen

Salza-Gymnasiasten organisierten zugunsten der geplanten großen Schulrenovierungs-Aktion eine Disco

Häusliche Gewalt im Fokus

Nur mit Los an Arnstädter Gymnasium zum Latein-Unterricht

Azubi-Mangel in Wartburgregion: FAV will Schulabgänger umwerben

Lehrerverband streitet für mehr Pädagogen in Thüringen

Unsicherer Schulweg in Heiligenstadt

21 Stunden Unterricht fallen an Nordhäuser Lessing-Schule aus

Ein Kommentar von Jens Voigt zur Situation Thüringer Lehrer

Enthüllungsjournalist Günter Wallraff fordert mehr Mut gegen Rechts

Förderzentrum Straußfurt wird für 540.000 Euro umgebaut

Thüringer Schüler traurige Spitze bei Alkoholkonsum

Leserbrief zu “Thüringer Schüler traurige Spitze beim Alkoholkonsum”

Französische Lehrer informieren sich im Eichsfeld über das Bildungssystem

In 3 Tagen ist Wahl: Politiker tun zu wenig für Jugendliche

Ähnliche Beiträge: